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小學六年級語文教案——口語交際--我會拼圖教學設計-文庫吧資料

2025-08-08 00:05本頁面
  

【正文】 可以了。尾的順序說:用一個圓紙片做小兔子的頭,用一個長長的半圓做小兔子的腿腳,用一個小小的圓紙片做小兔子的尾巴。一 。一 。身 。一 。 ①圖上有 什么②小朋友在干什么③圖上的三個小動物是用什么拼成的 2?同桌交流:圖上的小動物是怎樣拼成的 教師要引導學生按一定的順序回答問題。不信,請看這幅圖。 教學時間一課時 教學過程 2 一、導入激趣 同學們,今天,老師給你們帶來一份禮物,想看看嗎(想!教師出示準備好的圓形和半圓形紙片,讓學生說說這些紙片的形狀和顏色。說說自己拼成了什么,是怎樣拼成的。 圖下是供學生口語交際時重點討論的問題:一是請學生回答自己用紙片拼成了什么,二是說說自己是怎樣拼成的。他面前的桌子上有三張長
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