小學(xué)五年級語文教案——教學(xué)設(shè)計——貓-文庫吧資料
2025-08-07 23:36本頁面
【正文】 對貓的感情。 （ 2）高興時的溫柔可親是詳寫的，不高興時一聲不響，寫得簡略。例如層次怎么分，詳略怎么樣運(yùn)用的什么表現(xiàn)手法，用詞造句，甚至標(biāo)點符號的作用都可以講。 （可劃的詞語：它要是高興，能比誰都溫柔可親，它若是不高興，一聲不響?，F(xiàn)在我們看，誰能把作者對貓的愛表達(dá)出來。 啟發(fā)：其實貓就是貓，白天睡大覺，晚上捉老鼠，沒事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實呀，乖，貪玩呀，盡職呀。所以課文開頭第一句就說：貓的性格實在有些古怪。（釋：盡職）（突出：非┉┉不可┉┉） 5．點撥：貓又是老實，又是貪玩，又是盡職，那么課文上是怎么把這些不同的特點聯(lián)起來的呢你們再讀讀課文，特別注意課文中連接的詞語和句子。（釋：無憂無慮） △（放幻燈②：貓出去玩）學(xué)生敘述：貓很貪玩。每敘述一個形象，要求概括一下自己對貓的印象。 4．現(xiàn)在我們先來看第一小節(jié)，邊讀邊想：從這一節(jié)敘述的內(nèi)容里，我們看到了貓的幾種不同的形象。 2．下面就寫它怎么古怪，它古怪在哪兒呢聽老師讀課文。） 三、講讀課文。 （第一段：貓的性格實在古怪。劃分段落。 （讓學(xué)生抓住組成詞的關(guān)鍵性字眼，查字意，然后理解詞義） △這篇課文中，寫了哪些貓（大貓和小貓），分段就可以把前面寫大貓的作為一段，把后面寫小貓的作為一段。不懂的自己做上記號。 2 二、自學(xué)課文。 [課時準(zhǔn)備 ] 第一課 一、導(dǎo)入（聯(lián)系學(xué)生的生活，
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