小學四年級語文教案——尊嚴-文庫吧資料
2024-08-14 23:17本頁面
【正文】 么呢？讀完《尊嚴》這篇課文，你就知道了。 2．有感情地朗讀課文。 七、布置作業(yè) 以《尊嚴》給我的啟示為內(nèi)容，寫一篇日記。 2．指名讀。 五、結(jié)合自身實際，談感受 鼓勵學生從小就要有自尊心，無論什么時候都要有尊嚴。 提問：這個年輕人是誰？他為什么會從一無所有到后來擁有一筆讓所有美國人羨慕的財富呢？ 3 引導學生深入體會尊嚴對一個人來說是多么重要。 3．點撥，揭示中心 年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，更引發(fā)了我們的思考，他為什么要這么做呢？ 明確：因為他有尊嚴。 2．以小組為單位選派代表，抓住年輕人的表現(xiàn)，談各自的體會。 二、學生自讀課文 讀前設(shè)問： 1．課文主要講了一件什么事？ 2．邊讀邊勾畫描寫年輕人神態(tài)、動作和語言的句子，想一想，從年輕人的表現(xiàn)里，你體會到了什么？ 三、小組合作研討 四、集體匯報交流 2 1．指名概括課文的主要內(nèi)容。 1 小學四年級語文教案
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