小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——西沙漁人教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧資料
2025-08-07 22:51本頁(yè)面
【正文】 其中的一個(gè)西沙少年，你會(huì)怎么做？ 5 完成作業(yè)：作業(yè)本第 6題。 １、小結(jié)學(xué)法。 小結(jié)：教師引讀要點(diǎn)，所以說(shuō)西沙漁人是勇敢機(jī)智剽悍的海獵手。 （４）、第５自然段西沙少年相約釣鯊。有條件的話(huà)提供釣鯊的錄像。讓鯊魚(yú)拖著小船狂奔，是為了消耗鯊魚(yú)的體力，使鯊魚(yú)疲勞，表現(xiàn)了西沙漁人的智，小帆船在驚濤駭浪中風(fēng)馳電掣，分驚險(xiǎn)，表現(xiàn)出西沙漁人的悍，這種智和悍是結(jié)合在一起的。 4 （ 2）、第 3自然段釣鉤特殊：讀中說(shuō)，描述普通的釣鉤，與釣鯊的釣鉤作比較，有條件課件對(duì)比?？歹忯~(yú)吃魚(yú)、吃獸的錄像。（個(gè)人或小組匯報(bào)成果） 學(xué)生匯報(bào)。 根據(jù)課堂實(shí)際，分板塊靈活處理，隨機(jī)解決提出的問(wèn)題。（如果學(xué)生提不出，則由教師提出）反復(fù)朗讀。 學(xué)生提問(wèn)，教師板書(shū)問(wèn)題，并進(jìn)行梳理。 C、完成作業(yè)：作業(yè)本第 4題。 板書(shū)：機(jī)智剽悍。 B、隨機(jī)出示填空：西沙漁人都是些的海獵手。
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