四年級語文上冊教案——送元二使安西教學(xué)思考(推門課)-文庫吧資料
2025-08-07 22:10本頁面
【正文】 求。下面我寫幾個(gè)他詩中的字考考你們，看你們認(rèn)識嗎？（渭、 悒）。 一、導(dǎo)入。雖然不夠詳細(xì)、全面，但通過學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生初步感受王詩的風(fēng)格，必將有助于他們加深對詩的理解，提高鑒賞能力。 理解王維寫景詩的意思，初步感受體會王維詩的風(fēng)格。 2 孩子們背誦王維的詩已經(jīng)不少。因此，要求孩子在會 背的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解詩意，成了我教學(xué)的又一重點(diǎn)。 理解詩意。 就我班學(xué)生背誦古詩的數(shù)量而言，如果他們能把詩中的生字全達(dá)到會認(rèn)，那么，多數(shù)同學(xué) 不但小學(xué)階段的字應(yīng)該已經(jīng)全部會認(rèn)，中學(xué)階段也應(yīng)該認(rèn)了不少。因此，教學(xué)這首詩時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)。 1 四年級語文上冊教案 —— 《送元二使安西》教學(xué)思考 (推門課 ) 至于抄寫和大致
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