小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-08-14 22:10本頁(yè)面
【正文】 ，如小組編演短劇，練習(xí)分角色朗讀，小組討論，分析表達(dá)方式，甚至于把文字改變成漫畫(huà)等等方法自讀自學(xué)。 一、充分信任學(xué)生，放手讓學(xué)生自選讀書(shū)方法。關(guān)于閱讀教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)中進(jìn)一步提出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考要珍視學(xué)生獨(dú)特的感悟、體驗(yàn)和理解。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議部分明確提出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。也是激發(fā)學(xué)生思維的興奮點(diǎn)。本課又與學(xué)生的生活實(shí)際接近，很容易激起學(xué)生情感上的共鳴。文章前一部分文字淺顯生動(dòng)，后一部分概括優(yōu)美，個(gè)別語(yǔ)句含義較深，具有啟發(fā)性，給學(xué)生提供了多維的思考感悟空間。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)反思 《精彩極了和糟糕透了》是小語(yǔ)教材第十一冊(cè)第五單元中的一篇課文，主要寫(xiě)作者在七八歲的時(shí)候，寫(xiě)了人生中的第一首
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