北師大版四年級語文上冊教案下雪的早晨教學設計之三-文庫吧資料
2025-08-07 21:34本頁面
【正文】 1指導朗讀。 交流學生想象的夏天樹林中的畫面。） 學生交流印象最深的部分，為什么會對這部分印象深刻呢？ （引導學生結(jié)合自己的親身經(jīng)驗，感受童年的美好。 （讓學生在閉眼想象中身臨其境。） 3 師：就在這個美麗、寧靜的冬日清晨，就在這個銀裝素裹的世界里， 作者的思緒卻飄到很遠很遠的一個夏天里。） 指名試讀，學生進行互評。 （讓學生在平和的心境中體會冬日清晨雪景的寧靜以及美麗。 要求：認真聽，詩歌講了什么內(nèi)容？ （作者在第一小節(jié)中描寫了自己眼中的雪景，二三小節(jié)詩人此刻卻惦記著夏天樹林里的一個孩子。 [教學準備 ] 2 錄音機、音樂磁帶、課件 [教學過程 ] 一、談話導入 同學們，你們喜歡下雪嗎？當雪下了一夜，早上推開門的那一剎那，你會看到什么？你會想到什么？（培養(yǎng)學生的口頭表達能力，并引入情境，使學生盡快融入課文。通過課文的學習，培養(yǎng)學生結(jié)合生活實際具體分析問題
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