六年級語文教案——積累運(yùn)用八教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-08-14 20:43本頁面
【正文】 （ 2）派成員匯報，注意說清過程 （ 3）請內(nèi)容說得還不具體的同學(xué)上臺說，大家啟發(fā)他充實內(nèi)容。 談話，拓寬思路，尋找作文素材 6 （ 1）你準(zhǔn)備寫什么準(zhǔn)備給作文擬定個什么題目 （ 2）評評誰的題目擬得好。 學(xué)習(xí)修改自己的作文的方法 教學(xué)過程： 一 .談話導(dǎo)入 一個學(xué)期即將過去，你們眼中、心里肯定裝了不少事，一定有些話題想跟大家分享，我手寫我心，今天的作文課我們就讓大家自由地表達(dá)所見所想，所疑所慮、所喜所贊。 四、小結(jié) 我們的祖國歷史悠久，語言優(yōu)美，我們要利用大好時光，多讀有用的書，增長自己的知識和才干，為自己將來為祖國做貢獻(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。（孫權(quán)語） 齊讀課文。另孫權(quán)的話中也有一句從事物方面講了這一意思：手不離書本（孫權(quán)、光武皇帝） 針對我愛讀書，可是沒有時間讀書（即呂蒙語）展開一個辯論會，使每一個學(xué)生都能感受到本文的啟示： （ 1）只要肯擠，都能擠出時間。 4 （ 2）課文講的是三國時期，吳國大將呂蒙在吳王孫權(quán)的影響下教育下，由一個不愛讀書的人變成一個愛讀書的學(xué)問家，并做了吳國主
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1