小學英語教研組工作計劃精選7篇-文庫吧資料
2024-08-09 00:19本頁面
【正文】 、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機，以學生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強調團隊合作精神，深化學科教學常規(guī)，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。 畢業(yè)班工作。 教育科研：學期工作總結。 六月份 第二次備課檢查。 五月份 聽評各年級研究課。 三年級語數英區(qū)級學業(yè)診斷。 四月份 期中復習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。 第一次作業(yè)檢查。 第一次備課檢查。 三、具體工作安排： 二月份 聽隨堂課，教學常規(guī)自查。 學生學業(yè)水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。 電子教研平臺的開發(fā)與使用：一年級和二年級側重教材分析和案例介紹，三年級側重句型教學案例與方法，五年級側重知識整理，到時會根據網上要求，以跟帖的方式上傳相關內容。 教研組課題工作：圍繞有效教學這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導，評價這五個方面尋找結合點，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學，注重細節(jié)，提高實效，減負增效。我們學校是以興趣課的形式開展教學的，時間放在每周一下午 3： 40— 4： 30 由四年級老師負責。 二、主要工作： 英語學科德育推進工作：我們的校級課題《在小學英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》，要根據課題的任務要求，制定工作目標，研究實施細則，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。 小學英語教研組工作計劃精選篇 4 一、指導思想： 繼續(xù)以《英語課程標準》理念為準繩，抓住新校舍、新學期的契機，從學校實際出發(fā)，組織與開展英語教學研究活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學面貌。 迎接期末測試。 各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。 進行英語復習研討活動。 組織教師進行集體備課。 五月份： 英語學科單項競賽。 組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質課錄像，及評課研討學習活動。 (單詞詞組競賽 ) 檢查英語學科備課及作業(yè)批改情況。 組織英語教師每人一節(jié)觀摩評課活動。 (英語書寫比賽 ) 打造英語優(yōu)質教學資源。 三月份： 成立英語沙龍社團，開始正?；顒印? 四、具體工作安排 二月份： 制訂英語教研計劃。 開展每月學科競賽。 成立英語沙龍社團活動，培養(yǎng)學生英語學習興趣。 通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。 配合學校抓好常規(guī)工作的落實，認真寫好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。 三、工作措施 組織教師進行集體備課，做好課前討論，交流教學方法和教學手段等工作，抓好課后總結交流心得體會的工作。 加強教師的業(yè)務學習和教學研究，豐富理論知識，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，勇于探索新方法，形成自己獨特的教學風格。每位教師認真全面地學習新理念、新課程、新標準，樹立創(chuàng)新理念，提高教學質量。期末考試，閱卷及試卷分析。各年級備考。 12 月加強 教研網建設，加強教研組建設，教研組成果比賽 (備課本作業(yè)本測試卷 )。教研網絡建設 。參加區(qū)網校教研。我校承擔區(qū)任務型教學和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討 。月底舉行舉行“ 第三屆西陵杯教學能手賽 “ 。濱江小學詞匯教學研究 。 加強課題研究，開展 “ 任務型 ” 教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃，應盡早考慮復習備考工作。 3)區(qū)教科研網小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內容。每天不少于半小時。 (1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。 提高老師業(yè)務素質。 (1)檢測按時，信度高 。繼續(xù)開展以 “ 高效課堂教學 ” 為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實 “ 常規(guī)課 ” 的每個教學環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。方式采取 “ 預測性研討和反思性研討 ” 的滾動推進。 (1)開展教研活動必須實行 “ 五定 ” ，即定活動時間、活動地點、活動內容、活動人
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