【正文】 找到|“議”的關(guān)鍵詞，全方位地體現(xiàn)“三議”的實(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相結(jié)合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想與思路以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，按照“科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面落實(shí)《點(diǎn)軍區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)實(shí)施方案》，使我校6名英語(yǔ)教師具備明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和較高的專業(yè)研究能力，堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能，進(jìn)一步努力提高每一位英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，在工作中不斷提升自身素質(zhì)。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽（包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本?。?、英語(yǔ)能力競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。（三）開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)雜志，英語(yǔ)教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿?！翱罩杏⒄Z(yǔ)課堂”教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。：會(huì)話與閱讀教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。六年級(jí)的目標(biāo)：根據(jù)圖片、主題進(jìn)行寫(xiě)話，不少于5—6句。四年級(jí)的目標(biāo)：能根據(jù)圖片、情景或提示寫(xiě)話，不少于2句。提倡個(gè)人反思，寫(xiě)好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)集體備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。要以案例為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)?；ｎ}化、系列化。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊研究。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。（三）加快教師專業(yè)成長(zhǎng)以學(xué)科教研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。對(duì)學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開(kāi)展深入的研究。教師要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。認(rèn)真組織輔導(dǎo)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。并且要重點(diǎn)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級(jí)全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加金壇市級(jí)的英文書(shū)寫(xiě)比賽。認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真聽(tīng)課。并且要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力，糾正好他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，六月份參加金壇市級(jí)的全班學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽，比賽內(nèi)容為每單元的A部分。要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感，通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力；要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性，切實(shí)抓好學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級(jí)高年級(jí)的寫(xiě)作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份金壇市級(jí)的39。認(rèn)真上課。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級(jí)的論文評(píng)比。本學(xué)期，每位教師每個(gè)月完成一篇讀書(shū)心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。平時(shí)要注重自身的英語(yǔ)素質(zhì)的提高，全體教師準(zhǔn)備好參加三月份的英語(yǔ)教師口語(yǔ)測(cè)試，測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)為九年級(jí)中考測(cè)試水平。二、工作重點(diǎn)：（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組工作總結(jié)。研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法。準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課。期中考試。研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法四月份。貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，研究對(duì)策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的`現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。三、工作措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。，各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?！?年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。，迎接期中考試。，展示課和匯報(bào)課的常態(tài)課展示活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展復(fù)習(xí)單元教學(xué)的研究，引領(lǐng)教師鉆研教材教法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。三月份：，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)?！?，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過(guò)參加江寧區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)短劇比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，開(kāi)展多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。本學(xué)期新分配了一名英語(yǔ)教師，我組將重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行五認(rèn)真工作的檢查，尤其是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。、具體工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教研組評(píng)選條件，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，規(guī)范教研組工作，從而引領(lǐng)其他教師的發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的先進(jìn)教研組。：每月各年級(jí)安排“月考”活動(dòng)，從命題到改試卷安排各年級(jí)教師負(fù)責(zé)。，共商對(duì)策：對(duì)教學(xué)中凸顯的一些教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)集體備課組織組內(nèi)教師共同商討。我們英語(yǔ)學(xué)科也將趁著這股東風(fēng)，本著“務(wù)實(shí)，不務(wù)虛”的原則，讓老師在每一次教研活動(dòng)中能學(xué)到東西，真正有收獲。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。這支年輕充滿活力的隊(duì)伍為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。這12名教師中，小學(xué)高級(jí)教師4人，一級(jí)教師8人。本學(xué)期工作總結(jié)。英語(yǔ)沙龍社團(tuán)成果展示。教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。六月份：制訂英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。（英語(yǔ)說(shuō)話寫(xiě)話競(jìng)賽）組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。接受學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。四月份：英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。制訂并檢查英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課。做好學(xué)期總結(jié)工作。輔導(dǎo)工作。成立英語(yǔ)沙龍社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式。配合學(xué)校抓好常規(guī)工作的落實(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。三、工作措施組織教師進(jìn)行集體備課，做好課前討論，交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作，抓好課后總結(jié)交流心得體會(huì)的工作。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，豐富理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，勇于探索新方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。每位教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立創(chuàng)新理念，提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作。教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。六月份第二次備課檢查。五月份聽(tīng)評(píng)各年級(jí)研究課。三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。四月份期中復(fù)習(xí)、考查、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。第一次作業(yè)檢查。第一次備課檢查。三、具體工作安排：二月份聽(tīng)隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級(jí)英語(yǔ)，三年級(jí)英語(yǔ)，時(shí)間另定。電子教研平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與使用：一年級(jí)和二年級(jí)側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級(jí)側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五年級(jí)側(cè)重知識(shí)整理，到時(shí)會(huì)根據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語(yǔ)組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。形式開(kāi)展教學(xué)的，時(shí)間放在每周一下午3：404：30 由四年級(jí)老師負(fù)責(zé)。世博英語(yǔ)進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語(yǔ)基礎(chǔ)教程》一書(shū)，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)英語(yǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。學(xué)生隨訪四月份(7~11周)教研組建設(shè)：⑴英語(yǔ)教研組經(jīng)驗(yàn)介紹，(發(fā)揮引領(lǐng)作用)、⑵教學(xué)整體設(shè)計(jì)，以貼合年段、學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。迎接外教來(lái)校授課，繼續(xù)做好配合工作。四、其他工作：修改、補(bǔ)充教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)層次性、遞進(jìn)性與可操作性，避免目標(biāo)的含糊、空洞。(4)作業(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查資料。(2)教案部分：各單元分析，修改后的教案，(包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)(主要一、二題)。查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)體說(shuō)課、議課、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。(五)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo)。制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)本事。根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。經(jīng)過(guò)教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)團(tuán)體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)本事。團(tuán)體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究。教學(xué)任務(wù)。發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。狠抓教學(xué)流程管理，經(jīng)過(guò)檢查、反饋評(píng)估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定貼合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)資料，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展研究，提高教師與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)教師備課本事，經(jīng)過(guò)團(tuán)體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定貼合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)資料，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4小學(xué)英語(yǔ)教研組共8人，每一們教師對(duì)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：利用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育工作，以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評(píng)價(jià)的有效性為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教研組建設(shè)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)，不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)本事。開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞默寫(xiě)檢查、英語(yǔ)書(shū)法展示、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等，并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人 2進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題