【正文】 子的中學生活奠定堅實的基礎(chǔ)。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。 ” 我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里 的時候，是個美好的形象。再過三個月，你們的 .孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。 作文六年級家長會發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位家長 : 你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。 最后，祝老師們身體健康，工作順利 。 ” 這則小故事說明：一個人的成長環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。 路人好奇而驚訝地問這堆土： “ 你是從大城市來的珍寶嗎 ?還是一種稀有的香料 ?或是價格昂貴的材料 ?” 泥土回答： “ 都不是，我只是一塊普通的泥土而已。 盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍 環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他： “ 我今天值班 (或在路上 )見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進步很快， 只要你認真繼續(xù)努力，會更好。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點，平時無論生活中還是學習上，我都以表揚鼓勵為主，以此來增強孩子的自信心。 平時教育中以表揚鼓勵為主 自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。當然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。好的學習習慣是學生取得好成績的 關(guān)鍵，所以家長應(yīng)經(jīng)常與學校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。請允許我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝 !對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。 作文六年級家長會發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位老師、家長們： 你們好 ! 我是六年級二班學生郝煥銘的家長。 以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里 能有一個讓人驚喜的進步。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。然后他們還是要找到我們來解決問題。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。 加強家長與任課老師的聯(lián)系。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)。 是高標準嚴要求。 加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。分享伴隨著孩子，他慷慨大方。贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方 。 下面這段話與大家共享 :嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆 。多正面引導，少橫向比較打擊。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。并簽上字。 用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。隨著學生年齡的增長，個別調(diào)皮的學生膽子越來越大了，再加上容易沖動和一些他們所認為的哥們義氣，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。現(xiàn)在學 校有一個規(guī)律，就是每到周一放學大部分班級都會留學生，原因是什么呢 ?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。另外，現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，平時懶散的學生，再加上父母不去督導，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。經(jīng)后來了解，孩子沒有經(jīng)過家長同意，更沒有向家長說明情況，就擅自去了同學家玩。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。咱們班玩電腦的就有個別學生不會節(jié)制，比如 :連上課的時候居然還要拿出手機來上網(wǎng)，甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳 播的不健康的圖片，更甚者拿著圖片給別的同學傳閱。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。還有個別學生個子低，應(yīng)該多加營養(yǎng)，不要挑食，多運動。 加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。最后學年度，由于學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。 語文作業(yè)到底有哪些要求呢 ? (二 )語文作業(yè)的要求 抄寫作業(yè)字跡端正，認真書寫，達到抄寫后能識記字形和字音 補充、練習冊之類的作業(yè)要積極主動完成，即使有不會的在老師進行講解時也應(yīng)及時更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復習 大作小作草稿時就要仔細審題，認真完成，在老師的修改意見下達后再有的放矢，盡早完成過關(guān)謄寫 預(yù)習作業(yè)一般是兩種情況 :現(xiàn)代文 :掌握生字詞字形字音詞義，課文主要內(nèi)容歸納，課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，所屬文體，如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學常識。補充、練習冊上摘錄的一些拓展的詩詞文，應(yīng)該進行適當?shù)淖R記，但是極少部分同學主動去完成，一旦考試了什么都不知道 大作小作草稿時內(nèi)容空洞，常需要多次修改才能過關(guān)，常有雷同篇出現(xiàn)，借鑒佳作也不進行內(nèi)化修改 預(yù)習作業(yè) 問題，常常做的就是簡單搬運工，參考書上有就是自己不理解的，輔導書上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文學常識及課外延伸方便的知識點。 總之，關(guān)于語文測試的情況就說這些，請家長能參照班級總體情況，正確評價您孩子的得與失，把握前進的方向，爭取更大的進步。 習作教學要在激發(fā)學生習作興趣的基礎(chǔ)上，在通順上下功夫，同時要引導學生能抒發(fā)出自己的真情實感來 。 要加強課外閱讀訓練，提高學生閱讀能力，引導個性閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)良好的閱讀理解能力 。 重視學生學習習慣的培養(yǎng) :仔細審題、認真答題、用心檢查 。 (二 )今后努力的方向 : 就這些平時的測試來看，總的來說大部分學生發(fā)揮正常，但同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在的問題，今后我們將要從以下幾個方面努力 男生們要更加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整潔，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣 。習作能注重首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)相對完整。 習作占總分的 30% 平時考試我們教師出題，取題都貼近學生生活實際，讓學生有話可寫，更因為可以讓他們在選材上有一定的靈活性，給學生留有發(fā)散性思維的空間，我們基本采用半命題的作文題。拓展閱讀，學生基本上都能夠從細讀文章后有所理解。但也不乏一些上課混日子，不注重上課效率的同學會有很多不應(yīng)該錯的題出現(xiàn)錯誤。課內(nèi)閱讀都是書本課文中的片段，往往都是我們在上課時講到的重點段落，主要檢測學生的理解。例如最近我們都在學習名家名篇，這些老舍啊、陳忠實啊、笛福啊能不去識記與之相關(guān)的作品和人物評價嗎 ?接下來的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察學生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。可見失分完全屬于粗心大意，說明學生的學習心態(tài)是取決成績高低的重要因素。如根據(jù)課文知識填空，由 于這一題型老師在平時經(jīng)常強化訓練，因此出錯不多。 課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的 40% 主要考察學生對所學過的知識的積累與分析運用能力。考察學生詞語、成語運用能力的題，由于審題不清楚或者是平時不注重積累的話，答題就不是很理想。檢查學生的字義的題， 有小部分同學會識記模糊，導致答題錯誤。 縱觀全部語文測試 (包括 3個 單元測驗，兩次競賽 )成績相對穩(wěn)定且語文學科基礎(chǔ)扎實，運用能力強的同學是 :王俊瑩，胡東，徐佳華，沈逸菲，周夢娟，尹佳，毛羽佳，鄒佳文，王浩舉，王蕾，孫玥，王蘊哲 下面就我們平時的語文考試卷面結(jié)構(gòu)、失分點以及今后訓練提高成績的策略做一些分析 (一 )卷面結(jié)構(gòu)和問題分析 基礎(chǔ)知識一般占考試總成績的 30% 這類題以考察學生對拼音、字義、詞語的掌握情況。優(yōu)秀以上 (包括 )11個，其中 4個 90分以上 (包括 )，良好以上 24個， (15個 9個 )，及格 6個，不及格 2個。 11月小博士競賽的情況 :11 月，我們進行了小博士語文競賽。 三次單元測驗的情況 :每次測驗的 平均等第都在良好以上，單元 1超過平均分的同學是 27 位，單元 2超過平均分的同學是 25位，單元 3超過平均分的同學是 22 位。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。 我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境 。好的開始是成功的一半，畢業(yè)班的學習成績的好壞也意味新的開始的成敗了 。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。可見這對他的學習影響是十分大的 。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。 一、介紹六年級的重要性 : 首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。 平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。 加強家長與老師的聯(lián)系。 所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。 加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。 要重視心理健康，給予孩子自信心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑 。給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。 一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各 位家長提出如下建議： 要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。 大部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業(yè)。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。 作文六年 級家長會發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長： 你們好 ! 首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我們的晚上家庭作業(yè)一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業(yè)第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導。步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原 先的 “ 扶 ” 逐漸 “ 放 ” ，這是正確的。最高分白宇峰 97 分，最低分 18 分，平均分分，六 (2)班分我班略高于二班，但與燕家塔比較，比他們高 (他們是 )，這一點我感到比較欣慰，因為我沒有辜負領(lǐng)導對我的期望，當然這與學生的勤奮學習也是分不開的。 下面我就結(jié)合我數(shù)學方面，對學生的表現(xiàn)作分析。還有的照抄 也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差 。學生存在的問題主要有： 學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。 但也有個別學生表現(xiàn)不是令人很滿意， (這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了 )品德是從小培養(yǎng)的，這 些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。 半學期 下來我班的各門功課都取得了較好的成績，平均分都高于燕家塔小學，可以說 ,每個學生都是有潛力的 ,只要我們付出耐心和愛心 ,當然與家長的配合也是分不開的 這屆學生是我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生，我們深知這些學生成績的優(yōu)劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此我們從開始就緊抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。這次家長會是我們第二次坐在一起，我想也是最后一次為了你們的孩子坐在一起， 我想這都是緣分，對大家的到來表示感謝 ! 從接這個班時 ,我就有這樣的愿望 :希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎(chǔ)上進步 ,大家知道 ,只有自覺的學習 +科學的學習方法 +端正的學習態(tài)度 ,才能取得優(yōu)異的成績 .所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性增強了，絕大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高。 作文六年級家長會發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長，親愛的同學們： 你們好。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學會愛。 ③ 要讓孩子學 會愛。多灌輸一點理想、道德、情操 。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。這種 “ 忍辱負重 ” 的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好 。 第三、愛，不可忍辱負重 每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。家長教育孩子，可以說是 全天候 的。孩子的可塑性大、模仿性強， 而