【正文】 的。常有人問，尤老師你覺得帶學(xué)前班的學(xué)生累不累？他總是笑笑說，累是有些累，但這項(xiàng)工作總得有人來干呀！尤老師用他樸實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，書寫著對黨的教育事業(yè)的 39。從那以后，尤老師就成了學(xué)前班的語文老師和班主任，這一干就是二十個(gè)春秋。老師教起來操心費(fèi)力效果卻不太好。在每學(xué)年開學(xué)分課中，很多老師都不愿意從事學(xué)前班的教學(xué)工作。星期六、星期天，別的老師都休息了，尤老師卻跑到一些學(xué)生家中，與學(xué)生談心，為學(xué)生補(bǔ)課。常有人說他， “ 尤老師，備一節(jié)課值得你花費(fèi)這么大的精力嗎？ ” 他 說只有充分的準(zhǔn)備才會有滿意的課堂。他深知只有付出才有回報(bào)。在三十余年的任教生涯中，尤老師從沒有因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重、家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生的一節(jié)課。他在教育之路上默默奉獻(xiàn)著自己的智慧和勞動(dòng)，幾十年如一日任勞任怨，無怨無悔。 優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡（精選篇 9） 尤傳文同志，一位普通的偏遠(yuǎn)地區(qū)教師。 一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺，構(gòu)筑著多彩的語文空間，尊重學(xué)生是你的品質(zhì)；熱愛學(xué)生是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你默默無悔。 她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力勝過千言萬語，面對鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童，她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。魅力。 在學(xué)生眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親密的朋友。 張老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自己，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺上，盡自己的一份力量與職則。 張老師就是這樣，憑著對學(xué)生的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取 得一個(gè)個(gè)成績。 因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。日常生活方面，她對自 己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。 張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。 張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周 會、布置教室，出黑板報(bào)，主題班會等各項(xiàng)工作都要到位。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。 張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。 作為一名教師，張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。 優(yōu)秀教師個(gè)人主要事跡（精選篇 8） 張 __，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師， 2024 年參加工作，任教 17 年來，一直擔(dān)任語文英語教學(xué)以及班主任工作。甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。 姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰 。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎(jiǎng)， 2024年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。 三、恪盡職守、任勞任怨 任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在 “ 三尺講臺 ” 。 這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。為了幫助她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。 二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助 教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底 ，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。其主要事跡如下： 一、默默耕耘、不斷鉆研 1996 年 9 月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的 “ 三尺講臺 ” 。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。 姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 16 個(gè)春秋。 在今后的教學(xué)工作中 ，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新成績。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物外，還結(jié)合教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展和提高自己的業(yè)務(wù)能力。 “ 學(xué)高為范 ” ，因此從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。如果課堂上一味板著臉，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、嘲諷他們，孩子的內(nèi)心就會充滿恐懼、厭煩，他們也就不會有好 的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)的效果也不會好。 愛是我們從事教育工作的 .法寶。去年帶的是一年級，孩子們剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，有很多不適應(yīng)的地方。 “ 德為師之本 ” 。這么多年來，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，始終以當(dāng)年師范學(xué)校的校訓(xùn)： “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 來要求自己，履行教師的職責(zé)。 與孩子們一路走來的日子，有感動(dòng)、 有焦躁、有欣喜 ?? 絮絮叨叨地和大家一起回憶了我的六年，我想我會愿意更加一心一意地陪伴孩子們走過一個(gè)又一個(gè)六年。他的外婆更是準(zhǔn)備了一本筆記本，每天都來記錄發(fā)生在小煊身上的事情，每個(gè)周五跟我碰頭，交換意見，回家后幫他進(jìn)行總結(jié)、并根據(jù)具體情況進(jìn)行教育。家長也為他這種狀況而感到擔(dān)憂， 他們很愿意配合老師來幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的行為習(xí)慣。小煊是我們班一個(gè)較為特殊的孩子，他很聰明，但性格內(nèi)向，對自己沒有一定的約束能力，會撒謊，學(xué)習(xí)上對自己要求不高。我們很多愛博的老師在家校溝通上是很有法子的。與他們之間的溝通也是我們育人工作的重心。 一段時(shí)間過后，孩子們都踴躍地加入進(jìn)來，他們在群里你一言我一語地侃著閱讀感受， ?? 而教室里，那濃濃的書香更是彌漫得令人心醉。我和學(xué)生昊在 上聊著，幫助他分析原因，尋找方法，突然發(fā)現(xiàn)原本害羞不善表達(dá)的他在 對話中居然是那樣善談。可是并不是每本必讀書目孩子都愛看，尤其是那些不愛讀書的孩子，讓他們能堅(jiān)持讀完，并能和大家交流那是件很難的事情。說到這，就讓我想起了一年半前地一個(gè)周末的 `晚上， 上跳出了一個(gè)對話框，原來是班里一位愛讀書但卻羞于表達(dá)的男生 —— 昊在向我求助，因?yàn)樗麤]法順利完成我交給他的任務(wù)了，他很迷茫。 二、一心一意、用我的知心知意引導(dǎo)孩子 知心知意，彼此了解，心意投合。 就是這樣一個(gè)普通的紅匣子，但是卻為我們這個(gè)大家庭帶來了與眾不同的氣息，我們班的孩子也慢慢地變成了一個(gè)個(gè)熱心有意的人。我知道其實(shí)這些孩子們他們還只是不懂事；他們只是享受慣了在家中的絕對中心地位；他們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我何不為他們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會呢？于是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與思考后，我在班里的講臺上放上了一個(gè)我精心制作的紅盒子，還特意準(zhǔn)備了 印有愛心記號的粉紅小紙條。 一、一心一意、用我的熱心有意感染孩子 大家都知道生活中我是個(gè)熱情而開朗的人，對待朋友、同事我總是真誠而熱情的，因此我也把這份熱心帶到了我的工作中。 很榮幸被推選為 “ 愛博師德標(biāo)兵 ” 候選人，很感謝同級部老師對我寄予的信任與厚望，同時(shí)也很珍惜這樣一次對自己的工作進(jìn)行反思和規(guī)劃的機(jī)會。 04 年踏進(jìn)愛博，六年的教學(xué)生涯，我從一個(gè)享受花信年華的少女成為了一個(gè)兩歲多孩子的母親 ；從一個(gè)初出茅廬的新教師成長為常州市青年骨干教師；我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生也從天真可愛的孩子長成了高大、懂事的少年，即將結(jié)束他們的小學(xué)生涯。但既然我已被推選，我將奮起直追、努力拼搏、腳踏實(shí)際、認(rèn)認(rèn)真真、鉆研業(yè)務(wù)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、終生學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對我的期望。其實(shí)我也知道我完全可以讓老師隨便吃點(diǎn) 即可，但是為了老師們，為了我們這幫可愛的孩子，必須讓老師們吃好；因此所有的困苦都無所謂。在平時(shí)，只要老師的電腦出了問題，我一定是有求必應(yīng)，以最快速度為其修好；還記得有一次，有位同事的電腦出了故障，我用硬件檢測卡檢測出了集成顯卡出了問題，然后利用本打算跟媳婦一起去五蓮山游玩的星期六一上午的時(shí)間跟同事一起逛了好多家電腦配件店鋪，篩選了一個(gè)即便宜又實(shí)用的獨(dú)立顯卡，最終把他的電腦給修好了。 ” 他們聽了我的話也比較高興，接下來他們就有了較大的轉(zhuǎn)變，上課回答問題也積極了，作業(yè)不會的也主動(dòng)問老師、同學(xué)，也愿意參加班級的值日工作了，因此，要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，多激勵(lì)學(xué)生，其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就已經(jīng)很好了，我想，所謂 “ 蹲下來看學(xué)生 ” ，大概就是換個(gè)角度看學(xué)生吧，不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。我就安排他倆負(fù)責(zé)檢查窗臺，每天都按時(shí)檢查，現(xiàn)在我們班的窗臺是一點(diǎn)塵土都沒有，我乘機(jī)對他們說： “ 老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃亮點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。 三、多表揚(yáng)，少批評，發(fā)現(xiàn)每 一個(gè)孩子的閃亮點(diǎn) 人人都喜歡表揚(yáng)，優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。對屢教不改、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)。我抓住機(jī)會，對他們進(jìn)行大力表揚(yáng)，為其他學(xué)生樹立典范。過了一段時(shí)間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)地上的雜物少了。如：每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。每天值日生辛苦清掃完教室，不久，地面就會出現(xiàn)碎紙片、包裝袋等雜物。 二、為人師表，嚴(yán)于律己 在日常生活中注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣。看到的是他們每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，對后進(jìn)生不能簡單地批評、指責(zé)和抱怨。 一、把愛心