【正文】 迫的，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂呢？所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康。 保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。 二年級(jí)的孩子 8： 30 睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。 今年 ,我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動(dòng)之一 —— 語文課外閱讀活動(dòng) .課外閱讀就是最經(jīng)常的 ,直接的語文實(shí)踐 ,是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要 .我校以提高學(xué)生閱讀能力 ,寫作能力為導(dǎo)向 ,以豐富學(xué)生的課外生活 ,提高學(xué)生情趣為目標(biāo) ,特制訂 .每個(gè)孩子買一本適合自己的課外書 ,帶到學(xué)習(xí)互相交流看 ,同學(xué)們課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀 .這是一種很好的現(xiàn)象。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎 ；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。 家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。例如，孩子特喜歡晚上 6 點(diǎn) 30 分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在 3 次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過 3 次，動(dòng)畫片不能看。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。 平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。 說明：很多孩子的回家作業(yè) 比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。 督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。 五、長(zhǎng)需要注意 些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議： 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。老師期待著你的進(jìn)步。 2徐慧同學(xué)： 其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒 有你的身影了。 2紀(jì)名銳同學(xué)： 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種 “ 沉默 ” ，使你失去許多表達(dá)和的機(jī)會(huì)。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！ 2邱陽陽同學(xué)： 你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快 地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活！ 2季巧銀同學(xué)： 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜 歡的學(xué)生，努力吧！ 1徐培東同學(xué)： 你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫、發(fā)呆，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興但老師想告訴你 ,好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？ 1紀(jì)文杰同學(xué)： 你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。大家期待你的進(jìn)步！ 1紀(jì)文靜同學(xué)： 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你 一個(gè)漂亮可愛的小姑娘。你記住，語文你一定能學(xué)好！但有一個(gè)要求，在課堂上要能積極踴躍地發(fā)言，敢發(fā)言了，才說明你有信心，老師期待你的進(jìn)步！ 李聰同學(xué)： 1紀(jì)汝貴同學(xué)： 你是個(gè)聰明、上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你成績(jī)達(dá)不到前幾名，但你的進(jìn)步很大，特別是語文。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，不斷充實(shí)自己，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹！ 1李慧同學(xué)： 你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師期待著 ... 1徐娟同學(xué)： 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧 ?? 老師是那么的喜歡你、欣賞你。你也很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了。讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些，繼續(xù)努力，千萬別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。 1曹月強(qiáng)同學(xué)： 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，你聰明、機(jī)靈，數(shù)學(xué)是你的的特長(zhǎng)，但你的語文成績(jī)還不太冒尖，雖然有幾次考的不錯(cuò)，但不夠。老師看在眼里，急在心里 ，好在老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心和耐心。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮 ,你的文采令人驚嘆。老師給你一個(gè)方法來改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。一定要努 力，給老師、家長(zhǎng)爭(zhēng)光！ 紀(jì)汝鶴同學(xué)： 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。 紀(jì)汝康同學(xué)： 你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)。但老師總訝異于你做作業(yè) 時(shí)那種神速的動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出行動(dòng)慢。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆?，希望家長(zhǎng)和你想些辦法來解決。 季強(qiáng)律同學(xué)： 你上課認(rèn)真聽講，對(duì)老師布置的作業(yè)不能認(rèn)真主動(dòng)地完成。父母不在家，表現(xiàn)還如此好，真難得。加油吧 ! 邱蓮?fù)瑢W(xué)： 你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。老師 相信，只要你在學(xué)習(xí)上踏實(shí)一點(diǎn)，目標(biāo)定的遠(yuǎn)些，高些，那就更棒了。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。在學(xué)校里， 我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì)，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。 三、安全教育。 孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 良好的習(xí)慣 是成功的保證。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì) 的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，希望通過這次交流，各位家長(zhǎng)能對(duì)我們小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和等方面有一明確地了解，并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo)。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言：嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處！ 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！ 你們好！我代表二年級(jí)任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。 總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。當(dāng)然簽字不是目的。 檢查孩子每天的家庭作業(yè) 建議每位家長(zhǎng)每天能拿出 10 分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。 監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作： 監(jiān)督孩子按 時(shí)完成作業(yè)。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家長(zhǎng)的配合。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差 距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。 因此，作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。其次是知識(shí)掌握還不夠牢固有些孩子基礎(chǔ)較好，對(duì)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算已掌握，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去毫不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說不盡如家長(zhǎng)之意。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，計(jì)算速度慢，計(jì)算正確率不高，如今天的數(shù)學(xué)考試有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算方面就錯(cuò)得很多，這就說明他們平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真的計(jì)算習(xí)慣，所以導(dǎo)致考試常常出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的問題。我們的孩子接受外 界事物也越來越快，越來越多。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、辨認(rèn)地圖上的八個(gè)方向、生活中的大數(shù)、長(zhǎng)度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單