【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你又進(jìn)步了，這可真讓我松了一口氣。一定要努 力，給老師、家長(zhǎng)爭(zhēng)光！ 紀(jì)汝鶴同學(xué)： 你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。令老師高興的是，最近你好像懂事了，進(jìn)步也大了。老師給你一個(gè)方法來(lái)改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎？認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。 李莎莎同學(xué)： 你是我們班上的 “ 小才女 ” ，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的字跡瀟灑漂亮 ,你的文采令人驚嘆。但在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢？老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來(lái)，勇敢地表現(xiàn)自己，老師期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步！ 邱仁強(qiáng)同學(xué)： 活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？你課堂上自由散漫，作業(yè)難按時(shí)完成，字跡潦草。老師看在眼里，急在心里 ，好在老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心和耐心。送你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。 1曹月強(qiáng)同學(xué)： 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，你聰明、機(jī)靈，數(shù)學(xué)是你的的特長(zhǎng)，但你的語(yǔ)文成績(jī)還不太冒尖，雖然有幾次考的不錯(cuò)，但不夠。老師希望你廣泛閱讀課外書籍，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 。讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些，繼續(xù)努力，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。你的前途無(wú)量，老師期待你的成功！ 1紀(jì)名宇同學(xué)： 你待人誠(chéng)懇，心地善良有很強(qiáng)的責(zé)任心。你也很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了?？捎袝r(shí)老 師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)取心不夠，容易滿足，那怎么行呢？記住：讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些。老師期待著 ... 1徐娟同學(xué)： 你像只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧 ?? 老師是那么的喜歡你、欣賞你。講臺(tái)旁，你是位老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時(shí)，那樣子，可真神氣！你就是這樣一位聰穎可人的小女孩。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，不斷充實(shí)自己，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹！ 1李慧同學(xué)： 你是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 上，你的語(yǔ)文成績(jī)有進(jìn)步但還不太理想，這是基礎(chǔ)差的原因。你記住，語(yǔ)文你一定能學(xué)好！但有一個(gè)要求，在課堂上要能積極踴躍地發(fā)言，敢發(fā)言了，才說(shuō)明你有信心，老師期待你的進(jìn)步！ 李聰同學(xué)： 1紀(jì)汝貴同學(xué)： 你是個(gè)聰明、上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你成績(jī)達(dá)不到前幾名，但你的進(jìn)步很大，特別是語(yǔ)文。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病 ,不滿足現(xiàn)狀，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟 “ 優(yōu)秀 ” 靠得更近一些。大家期待你的進(jìn)步！ 1紀(jì)文靜同學(xué)： 一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你 一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人 ,這很好。你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興但老師想告訴你 ,好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？ 1紀(jì)文杰同學(xué)： 你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜 歡的學(xué)生，努力吧！ 1徐培東同學(xué)： 你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫、發(fā)呆，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛(ài)玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎？ 紀(jì)汝全同學(xué)： 你知道嗎？每當(dāng)你上課時(shí)專心聽(tīng)講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺(jué)地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時(shí)？ 2紀(jì) 名雪同學(xué)： 你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！ 2邱陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)： 你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開(kāi)始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快 地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活！ 2季巧銀同學(xué)： 你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種 “ 沉默 ” ，使你失去許多表達(dá)和的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再 “ 沉默 ” 下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開(kāi)鎖住的 “ 金鎖 ” ，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。 2紀(jì)名銳同學(xué)： 你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！ 2朱旭東同學(xué)： 你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真不夠?qū)W習(xí)，作業(yè)不能按時(shí)完成，如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。 2徐慧同學(xué)： 其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒(méi) 有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。 2紀(jì)名義同學(xué)： 你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。 2莊文杰同學(xué)： 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。 五、長(zhǎng)需要注意 些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議： 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。 尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。 督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。 說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè) 比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。 習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。 平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。 有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上 6 點(diǎn) 30 分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在 3 次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過(guò) 3 次，動(dòng)畫片不能看。 這 就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。 但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。 家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。 我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎 ；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。 開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。 今年 ,我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動(dòng)之一 —— 語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng) .課外閱讀就是最經(jīng)常的 ,直接的語(yǔ)文實(shí)踐 ,是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要 .我校以提高學(xué)生閱讀能力 ,寫作能力為導(dǎo)向 ,以豐富學(xué)生的課外生活 ,提高學(xué)生情趣為目標(biāo) ,特制訂 .每個(gè)孩子買一本適合自己的課外書 ,帶到學(xué)習(xí)互相交流看 ,同學(xué)們課余時(shí)間都迫不及待地捧著閱讀 .這是一種很好的現(xiàn)象。 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。 二年級(jí)的孩子 8： 30 睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)?？磿鴮懽謺r(shí)間不要時(shí)間太長(zhǎng)。 保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。 平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè)的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢？所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康。 還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己