【正文】 教學(xué)， 抓教學(xué)促 “ 推普 ” ；把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來，抓推普促語言素質(zhì)，抓語言素質(zhì)促普通話水平；把 “ 推普 ” 工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來，組織業(yè)余文化生活，帶動 “ 推普 ” 工作，落實推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來；抓推普工作，促幼兒普通話口語能力，抓朗普通話口語培養(yǎng)，促普通話水平提高。 做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗收。 健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。 認真學(xué)習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。 三、具體措施 召開語言文字工作會議。 把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進一步延伸提高 語言文字規(guī)范意識和水平。 二、工作目標 提高語言文字規(guī)范化、標準化水平，將語言文字達標工作與教師考核、學(xué)生評價相結(jié)合，使語言文字工作更好的為當?shù)厣鐣l(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。各推普員做好班級文字規(guī)范和 “ 提筆就寫規(guī)范字，開口就說普通話 ” 的檢查，協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查，進一步治理整頓校園用字，為凈化語言文字出謀出力。 要求學(xué)校黨政干部、教師帶頭，做 “ 普通話是校園工作用語 ” 的表率 。特別抓好漢語拼音驗收工作、寫字等級考試等基本功技能達標活動。 ，開展各類語言文字相關(guān)的比賽及活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運用能力。 學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。 8. 開展 “ 啄木鳥在行動 ” 社會用字調(diào)查活動。 。 ，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。 (3)各類征文、手抄報、比賽。主要有： (1)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽 。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項活動： “ 常寫錯字，易讀錯字 ” 的測試。 ◆ 學(xué)生活動： 要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。 。 ，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。 。批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范 。 ◆ 教師活動： 要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。 (二 )以活動為載體，提升規(guī)范實效。 紅讀廣播：誦讀經(jīng)典古詩、介紹 古今名人讀書小故事。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。 校園刊物：繼續(xù)辦好校刊《揚帆》，增加語言文字方面的知識，供全校師生閱讀學(xué)習。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳： 校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標語牌，主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。各小組自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動。制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。 ，積極開展全校師生的課外閱讀活動，讓語言文字工作深入教學(xué)，深入生活，深入每一個家庭。積極開展校本培訓(xùn)，進行全員普通話培訓(xùn)，爭取全校教師普通話水平再上新的臺階。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行課內(nèi)外讀書活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。 ，確保語言文字工作落到實處，修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學(xué)生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中。由教導(dǎo)處及年級組長等牽頭成立語言文字工作小組，具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作 。 三、主要工作 (一 )以爭創(chuàng)為目標，夯實規(guī) 范建設(shè)。 二、工作目標 以爭創(chuàng)市語言文字規(guī)范校為目標，繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展。 學(xué)校推廣語言文字工作計劃精選篇 4 一、指導(dǎo)思想 按照區(qū)語言文字工作要求，圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，深入廣泛宣傳國家語言文字工作的方針、政策。課堂教學(xué)用語、教師集會、與學(xué)生和家長交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話。 做好語言文字工作檢查督促工作 結(jié)合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。 結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學(xué)生 15 分鐘練字時間，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計劃、有落實、有檢查。 做好宣傳工作 深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文 字工作的宣傳教育活動，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標語牌，增強師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平。 學(xué)校推廣語言文字工作計劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 作以認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施 中華人民 共和國國家通用語言文字法 辦法》，積極參與我區(qū) 201_年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質(zhì)提高，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。 五、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實踐行動，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽 。在學(xué)校顯要位置張貼標語 。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好 “ 語言文字規(guī)范化示范校 ” 驗收檔案資料的準備工作。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的興趣。加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強檢查考核，使管理到位，以促進規(guī)范化工作得到深化。 ，管理到位促深化 加強課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔 案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為 。 推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。二是教師必須通過普通話水平測試并達標，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標準。 講好普通話，讓普通話成為學(xué)習、工作、生活的語言。