【正文】 一群初二畢業(yè)的孩子，面對初三的學習生活，或許擁抱夢想，或許自信前行，又或許害怕挫折，但積極向上的樂觀心態(tài)猶如一道光環(huán)在頭頂上閃閃發(fā)光。七天的支教，雖然不能帶領孩子們遨游一邊無際的知識海洋，但隊員們的真心付出，體驗學習的趣味，筑起五彩的夢想。課上，隊員們注重鼓勵式教學，采取游戲、小組競賽、討論合作等教學方法激勵孩子們主動表我想法，將知識轉為化故事、引入歌曲或者運用多媒體進行教學，加深對知識的理解與認知。 青春，是人生中最美好的時光，是成長的轉折時期。課堂上，他們不敢主動舉手發(fā)言 。通過與孩子的深入交流，發(fā)現(xiàn)以前的班委或者學習上的事情，老師基本上會指定安排好，而他們只需要照著做，不敢表我想法或者違背老師。孩子們僅僅是在黑板上寫下自己的名字而不敢大膽地介紹自己。 大學生暑期實踐工作報告范文大全篇 3 為爭做開拓者和奉獻者，在社會實踐和奉獻中放飛青春夢想，立足本職，理論與實踐相結合，深入農(nóng)村學校，開展為期七天的支教活動。 創(chuàng)業(yè)。 二十一世紀是要靠能力生存的，在參加實踐時要注意自身能力的提高，在這期間我感覺我的管理能力和社交能力得到了體高。 七、實踐感受 要提高團隊的競爭力，必須重視團隊整體素質的提高。 結交了一部分有能力的朋友。 六、收獲 通過這次辦培訓班，我們一共賺了 _元錢，這部分資金我們并不準備分掉，而是要作為后續(xù)發(fā)展資金。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何經(jīng)驗，特別是在與物業(yè)公司和小學打交道時，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。 五、出現(xiàn)的問題 現(xiàn)在城市里大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，不聽話又不能管理過嚴 。 四、我的職務 主要負責各項工作的落實，協(xié)調團隊內部各成員之間的關系，同時參與宣傳和招生以及策劃。我們把訓練地點安排在了學校附近的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓很多人看到，對宣傳很有利。報一個人給班主任提成 _元，體育老師提成 _元。一共是一個半小時，武術基本功四十分，休息十分，練習英語口語十 分，再學三十分鐘武術。社區(qū)只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經(jīng)驗總結出來，然后在小學發(fā)展，一定能搞得很快并且質量也有保證。等免費試學結束后，要是想繼續(xù)學下去的話，就按照每個月每人 _元進行收費，在免費試學期間 ，我們必須保證教學質量而且還要培養(yǎng)和保持孩子的興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續(xù)學下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。三天下來 _社區(qū)招了二十四個人 。而 _社區(qū)那邊，我們可以在里邊進行招生。在發(fā)放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意， 因為一般商業(yè)性質的活動是不允許在社區(qū)搞的。我們收的這部分學員一共有十七個，訓練地點安排在了兒童公園， _好開班。于是我們將我們宣傳單頁發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統(tǒng)計一下并幫我們把錢暫時代收下來。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師。通過對比我們將小學確定為 _小學，因為這所小學離我們學校近，很方便，并且那里的老師大多也知道 _學院，所以比較容易接觸。對于小學，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。開始我們幾個利用課余時間對社區(qū)和小學 進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。 時間：暑假前的一個月及整個暑假。我們利用自身優(yōu)勢培訓，同時順應市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。我們團隊一共十個人，大部分是 _學院天下武術協(xié)會的成員，其中 _是武協(xié)會長，也是我們團隊的帶頭人。 在大一下學期我與本學院的幾個同學創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)團隊 —— _團隊。這是庭長作為一個過來 人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學好理論知識只是基礎部分，最關鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展、成熟甚至強大。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應該把眼光局限在法院，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務所、公安機關、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。訴訟過程中，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大 的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見的正義?；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。當然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左 右。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應手，這對于法官開展工作也是有利的。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個經(jīng)驗豐富的社會人，更應該是一個專業(yè)素質過硬的法律人。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉正或其他領域，而書記員就更不用說了，學什么專業(yè)的都有。 通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者