【正文】 的發(fā)展。 幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展 ，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。 在今后的工作中 ，要認真執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學工作。 ，讓家長參與班級管理、教學等活動。 (三 )家長工作 《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。 ，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。 園務工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。 ，經久耐用，操作簡單，生動合理。觀察、比較、判斷 10 以內的數量關系，逐步建立等價的概念。 ，培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質，鼓勵孩子發(fā)表意見和建議。 (2)教育工作 ，注重各個領域的滲透。為幼兒提供自助機會，養(yǎng)成良好的保健習慣。 ，尤其是季節(jié)性疫情的預防。并能及時整理和布置小型運動器材。 ，保證孩子有足夠的時間進行戶外活動。通過一系列活動增強孩子的自我維護意識和能力。有的孩子動手操作能力有待進一步提高，有的孩子學習習慣有待改善，有的孩子飲食習慣有待加強，新生對幼兒園一日活動不熟悉。 有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動。為了更好地開展本學期各方面的工作，根據本班級的實際情況，制定如下班級計劃： 一、班級情況分析 我們中產階級有 48 個孩子，其中 6 個是轉學生。 詳細時刻： 9 月 x 日、 10 月 x 日、 11 月 x 日、 12 月 x 日 總歸，咱們的三位教師將結合方案，和園內要點打開各項作業(yè)，做好兩次大活動的各項預備，繼續(xù) 發(fā)揚上學期活躍、達觀和無私奉獻的精力，認真對待每一天的作業(yè)，圓滿完成各項作業(yè)。 (六 )班務作業(yè)組織 每日準時舉行班會，剖析總結幼兒的打開狀況，處理班內存在的和呈現(xiàn)的問題，學習園內相關準則等。 創(chuàng)立本班博客內容，發(fā)揮網站的相關效果。 及時向幼兒宣揚介紹班內、園內要點作業(yè) ，介紹在園狀況，得到家長的合作與支撐。 (五 )家鄉(xiāng)互動作業(yè) 有針對的打開家長作業(yè)，及時做好重生家長作業(yè)。 在教育過程中，注重分層次和分組教育，以強帶弱，讓幼兒在活動中充沛著手動腦，注重教育活動的連貫性和完整性。 (四 )班級特征，盤紙活動的打開 創(chuàng)設環(huán)境，預備豐厚的賞識和操作資料。 一起培育幼兒的日子自理才能，增強幼兒的自我維護才能和安全意識。 關懷、照料好班上體弱、年紀偏小的幼兒，做到保教有機結合，結合時節(jié)改變，加強對幼兒的護理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產生。 創(chuàng)設活動環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻。 結合幼兒的認知水平，創(chuàng)設認知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。為每名幼兒樹立生長檔案，多方面了解幼兒。 (三 )保教作業(yè)： 結合本班幼兒年紀偏小的特征，打開各項教育活動，擬定科學合理的教育方針。 做好老教師的聽評課，和年青教師觀摩各項預備作業(yè)。 (二 )加強事務學習，進步教師的實踐帶班才能 經過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學習的時機，進步帶班才能，把握相關事務技術。 三、本學期作業(yè)方案 (一 )在職業(yè)道德方面 進一步學習和執(zhí)行《大綱》精力，進步教師歸納本質。 缺乏： 青年教師的帶班、組織才能有待訓練和進步。 本班家長作業(yè)打開了新局面，得到了家長的合作、支撐和必定。 二、班作業(yè)剖析： 成果： 完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集，并裝訂成冊。 做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。 六月： 月重點：班級 “ 慶六一 ” 活動，布置節(jié)日的班級，感受 節(jié)日的歡愉。 “ 五一 ” 教育，開展 “ 我是好幫手 ” 的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。 生活自理能力方面的培養(yǎng)。 四月： 月重點： “ 愛護環(huán)境 ” 教育。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)、 開展 “ 媽媽，我有多愛你 ” 的主題活動。 整理、布置教室環(huán)境，做好開學準備。 按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 利用家長來接孩子的時間，向家長大概的孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換，共同想幫助幼兒糾正不好的習慣。 對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。在本期，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作 (要多了解幼兒在家情況 )、當幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識 。 (四 )安全工作方面 安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個 環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線 。在 本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。 對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。 幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。 注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。 (二 )衛(wèi)生工作 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。 結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。 繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。 告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。 孩子們經過一年半或半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。我們中班，本學期我班幼兒人數有所變動，轉