【正文】 也要了解到幼幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學(xué)活動，從而達到家園同步。 人與人有了溝通，增進了相互的了解，也就成了朋友。要求每一位老師與家長相遇時，談話時都要主動地對每一位家長燦爛一笑。 （一）每名教職工都要微笑地面對每一位家家長。 家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該相互配合、相互理解，步調(diào)一致。 （ 1）改造多功能廳和二樓衛(wèi)生間，增添親子活動設(shè)施，創(chuàng)建親子活動教室。 （ 3）加強對幼兒進行自我保護教育，幼兒園的小朋友因年齡小，自我保護意識淡漠，極易發(fā)生意外傷害，因此我們要教孩子學(xué)會自我保護，因為看護、愛護不如自護，安全教育不可少，讓幼兒從小學(xué)會自我保護能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安 全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。安全工作力爭做好規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作落到實處，確實保證幼兒、教職工和財產(chǎn)的安全。組織教職工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師安全工作條例》強化工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用接送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。 加大安全工作管理力度，提高教職工的責(zé)任意識。 （ 6）組織炊事員進行科學(xué)膳食的培訓(xùn)，每月推出 3— 4 種創(chuàng)新特色膳食，期末進行展示，幼兒食譜在博客中向家長公布。 （ 4）定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，通過衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。 （ 2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。每月撰寫一篇保育筆記。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。 （ 2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 繼續(xù)做好 0— 3 早教課題的課題研究工作，帶動我園親子教學(xué)工作，逐漸將親子園工作納入幼兒園常規(guī)工作之中。 （四）教研工作： 結(jié)合園所特色開展園本教研，發(fā)揮教研組長的作用，與日常教學(xué)實踐相結(jié)合，注重教研工作的實效性，本學(xué)期開展 “ 幼兒打擊樂教學(xué)的實踐與研究 ” 的課題。 加強對戶外體育活動的指導(dǎo)，結(jié)合 “ 陽光 ” 體育活動，豐富戶外體育活動器械， 每周五開展開放式體育活動，促進幼兒體能發(fā)展。 繼續(xù)開展以班級為單位的美術(shù)特色教學(xué)活動，以區(qū)域小組活動的形式進行，鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造想象能力。 通過形式多樣的 活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展： 繼續(xù)開展國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。積極探索適合本班幼兒的教育教學(xué)新方法，提高因材施教的能力。 關(guān)注保教常規(guī)工作中的細節(jié)教育，在一日生活中培養(yǎng) 良好習(xí)慣，促進幼兒全面發(fā)展。各教研組在教研活動的實效性上下功夫，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。要加強課程研究的力度， 教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(jié)（談?wù)勚黝}實施后的感受，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等），對下一個主題計劃的制定進行商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。 （三）保教工作 —— 依托課程把握觀念促幼兒發(fā)展 加強課程管理 （ 1）完善備課制度：本學(xué)期起分小、中、大三個年級教研組，每周四集體備課，采取每人各備一門自己最擅長的學(xué)科，每人所承擔(dān)的這門學(xué)科一定要備出重難點以及重難點如何解決的方法，讓教師互相學(xué)習(xí)，取長補短。 以學(xué)科教學(xué)組和年級組為單位，進行小組學(xué)習(xí)，每周四為集體備課日，繼續(xù)在主題教學(xué)、情景數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂、英語方面進行研究，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進行研討，結(jié)合《綱要》學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。幼兒園充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭取更多的機會讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí)，接受專家指導(dǎo)。組織這部分教師開展獨立的研討活動，并要求在這 些活動中能起傳幫帶的作用，帶好青年教師，讓青年教師盡快成長。 第二是經(jīng)驗型教師： 是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體。通過互看、互評，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。對她們的培養(yǎng)是要求能把所學(xué)理論知識與實踐結(jié)合起來，使之盡快具有制定各類計劃的能力，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有 指導(dǎo)各類游戲和獨立組織幼兒一日活動的能力。 （二）師資隊伍建設(shè) 一是依托園本培訓(xùn)，促進不同層次教師的發(fā)展： 尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，將教師分成三個層次，進行分層引導(dǎo)，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。 完善園領(lǐng)導(dǎo)班子行政值班制度，明確時間、內(nèi)容、責(zé)任，保證隨時有行政領(lǐng)導(dǎo)值班，堅持一日三巡，建立行政值班記錄本，詳細記錄巡視和入離園接待時家長和教師反映的問題，加強溝通，及時解決，注重管理崗位的實效性。 重點加強常規(guī)檢查，教學(xué)組根據(jù)學(xué)期計劃檢查教 師的教學(xué)計劃、備課、教具、家園聯(lián)系冊、家長電聯(lián)、家長園地以及一日活動開展情況等，同時保健、后勤依照自己的考核標準檢查日常工作，特別是園內(nèi)的安全工作層層落實，人人有責(zé)。 二、行政管理工作： 強化內(nèi)部管理，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施。 重視師德教育，良好的師德是教師成長的基礎(chǔ)，尤其是 幼兒園工作保教并重，這就更要求教師富有愛心和耐心。本學(xué)期將每月組織一次教職工的政治學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》《北方之星員工管理手冊》等。 （三）加強 隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的良好園風(fēng)，打造一支以骨干教師為龍頭的思想好、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。 三、 `本學(xué)期工作目標 （一）強化內(nèi)部管理，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立 “ 四個意識 ” ：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識。 衛(wèi)生保育工作的檢查力度不夠，對幼兒的生活照顧還不夠細致，尤其是對體弱兒（反復(fù)生病的幼兒）的關(guān)注和家長教育指導(dǎo)還需要加強，保證每個小朋友健康成長。 存在的問題與不足： 骨干教師的引領(lǐng)作用還需要進一步發(fā)揮，特別是關(guān)注不同 層次教師的需要和發(fā)展目標，讓每位教師都能夠在工作中感受到成功的快樂，從而發(fā)揮自身的主觀能動性創(chuàng)造性的開展工作。 全園上下一心做好安全、衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病工作，尤其是加大了對家長的宣傳力度，取 得了比較好的效果，本學(xué)期未發(fā)生安全事故、手足口等傳染病，在期末體檢中，幼兒的各項指標均達到一級一類園要求。 開展豐富多彩的師幼活 動，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，讓幼兒和教師的素質(zhì)充分展示并不斷發(fā)展，本學(xué)期，結(jié)合實際開展了自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教師及幼兒課間操評比、教師教育觀摩評比活動、親子活動、家長觀摩日等活動、慶六一演出活動、慶集團成立十五周年慶專場音樂會等大型活動，在活動中促進了幼兒發(fā)展，鍛煉了隊伍，展示了教學(xué)成果。 2024 幼兒園園務(wù) 春季工作計劃（篇 3） 一、現(xiàn)狀分析 成績： 在集團各部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的領(lǐng)導(dǎo)班子配合逐漸默契，充分發(fā)揮出了年輕人工作熱情高，創(chuàng)新意識強的優(yōu)勢，堅持 “ 以人為本 ” 的管理理念，圍繞 “ 民主、務(wù)實、創(chuàng)新 ” 認認真真的開展工作，各項工作落實情況好，工作效率比較高，教職工積極性高，責(zé)任心和服務(wù)意識明顯增強。 做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排。 7 、清點財產(chǎn)、資料歸檔。 教師自制教玩具總結(jié)。 組織教師進行課例及教師經(jīng)驗交流。 六月份： 開展 “ 六一 ” 慶?；顒?，邀請家長參與。 全體幼兒體檢、教職工體檢。 籌備 “ 六一 ” 的各項工作。 五月份： 做好 “ 五一 ” 的幼兒安全教育工作。 幼兒春游。 加強教師基本功訓(xùn)練，進行教師經(jīng)驗交流。 開展半日教研活動。 1充分利用植樹節(jié)，進行環(huán)保宣傳。 開展有關(guān) “ 三八婦女節(jié) ” 的感恩活動。 根據(jù)需要，采購小組有計劃購置洗滌用品、常用藥品及教學(xué)材料。制定主題計劃、年級組計劃、班級計劃及各類教研組計劃。 做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。 做好幼兒入園前的各項準備工作：打掃室里 外環(huán)境衛(wèi)生，消除安全隱患，清洗消毒餐具、教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學(xué)期。 重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保