20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第9課時(shí)word教案-文庫吧資料

【摘要】第三單元運(yùn)算定律與簡便計(jì)算第九課時(shí)：連加、連除算式中的簡算教學(xué)內(nèi)容：P39/例1（減法性質(zhì)）P43/例3（除法性質(zhì)）教學(xué)目標(biāo)：，可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和或除以兩個(gè)數(shù)的積。，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。、研究數(shù)學(xué)的意識與能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個(gè)數(shù)連續(xù)減去或除以兩個(gè)數(shù)，可以減去兩個(gè)數(shù)的和或除以兩個(gè)數(shù)的積。

2024-12-06 17:59

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元乘法運(yùn)算定律-文庫吧資料

【摘要】四年班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)總課時(shí)：第17節(jié)課題運(yùn)用乘法分配律簡便運(yùn)算課型新授課時(shí)安排4—3授課時(shí)間月日主備人趙敏本教案使用人教學(xué)目標(biāo)。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。重

2024-11-27 15:27

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第三單元運(yùn)算定律word單元教案-文庫吧資料

【摘要】第三單元運(yùn)算定律教材分析：1、有關(guān)運(yùn)算定律的知識相對集中，有利于學(xué)生形成比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、從現(xiàn)實(shí)的問題情境中抽象概括出運(yùn)算定律，便于學(xué)生理解和應(yīng)用。3、重視簡便計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活中的靈活應(yīng)用，有利于提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。新課標(biāo)第一網(wǎng)單元教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律，乘

2024-11-27 15:27

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下總復(fù)習(xí)四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算word教案-文庫吧資料

【摘要】總復(fù)習(xí)——四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程：一、口算

2024-12-06 17:59

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元運(yùn)算定律和簡便計(jì)算第一課時(shí)加法運(yùn)算定律-文庫吧資料

【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊加法運(yùn)算定律的運(yùn)用你們的成功是我最大的幸福！墨江縣泗南江小學(xué)楊佳?我是口算小能手?27＋75＝123＋177＝?48＋70＝201＋399＝?85＋115＝280＋170=?235＋115＝10＋999＝

2025-01-24 00:34

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第一單元四則運(yùn)算第三課時(shí)word教案-文庫吧資料

【摘要】第一單元四則運(yùn)算第三課時(shí)：四則運(yùn)算(三)教學(xué)內(nèi)容：P6/例3P10/例4（含有兩級運(yùn)算或有括號的混合運(yùn)算）教學(xué)目標(biāo)：。，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序.感受解決問題的策略和方法

2024-12-06 13:18

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第4課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第四課時(shí):小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。2、體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3、讓學(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：新學(xué)期

2024-11-27 04:48

四下運(yùn)算定律與簡便計(jì)算復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料

【摘要】執(zhí)教：張高鋒德國數(shù)學(xué)家高斯，近代數(shù)學(xué)奠基者之一，有“數(shù)學(xué)王子”之稱。1+2+3+4+……+96+97+98+99+100=？想：1+100=1012+99=1013+98=1014+96=101共有50組和是101的數(shù)=（1+100)

2024-12-01 13:21

西師大版數(shù)學(xué)四下乘法的運(yùn)算定律及簡便計(jì)算-文庫吧資料

【摘要】乘法的運(yùn)算定律及簡便計(jì)算西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)乘法的運(yùn)算定律（乘法交換律，乘法的結(jié)合律）以及相關(guān)的簡便計(jì)算，同學(xué)們要掌握乘法的運(yùn)算定律，能夠應(yīng)用這些定律使計(jì)算變得簡單。字母表示：a+b=b+a字母表示：(a+b)+c=a+(b+c)復(fù)習(xí)下面的等式各運(yùn)用了什么運(yùn)算律?82+0=0+8247

2024-11-19 06:18

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第六單元整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過例證讓學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用；并能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。2、在解決問題的過程中能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和分析、綜合、推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解整數(shù)運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)數(shù)據(jù)

2024-12-06 17:58

人教版第三單元運(yùn)算定律第1課時(shí)加法運(yùn)算定律練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】第三單元運(yùn)算定律 第1課時(shí)加法運(yùn)算定律 1、仔細(xì)想，認(rèn)真填。 （1）兩個(gè)加數(shù)交換位置，不變，這叫做________。 （2）先把相加，或者先把相加，不變，這叫做加法結(jié)合律。 （3）136...

2025-03-31 22:04

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第5課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第五課時(shí):小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)研究問題的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學(xué)過程一、反饋預(yù)習(xí)通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了在小數(shù)末尾添上或

2024-11-27 04:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第7課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第七課時(shí):求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)1教學(xué)目的：1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)認(rèn)識了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)的

2024-11-27 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第3課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第三課時(shí):小數(shù)的性質(zhì)教材簡析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以化簡小數(shù)，也可以不改變小數(shù)的大小，在小數(shù)末尾添上一個(gè)或幾個(gè)“0”，或者把整數(shù)改寫成小數(shù)的形式。教學(xué)時(shí)，要通過比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)目的：1．利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到

2024-11-27 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第9課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第九課時(shí):小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目的：使學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小難點(diǎn)、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學(xué)過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小

2024-11-27 07:28

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