【正文】 小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大 集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的 .細(xì)心幫助，使我很快的 “ 成長 ” 起來。在第二次，三次的活動中，一點一點的往克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來 !四、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多知識。在第二次上課時，我留意 了課前的展墊工作，結(jié)果就好的多。也可能是課前預(yù)備的展墊工作沒有做充分。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢 ?我分析原因：可能是繩索長，落下來的時候線疊落在一起，不太輕易看出想什么 。內(nèi)容是：把繩索拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。固然只是園里的老師參加，可對于一個 “ 新手 ” 而言，還是不免會緊張。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。孩子在晝寢時，我們會為他們預(yù)備水果 (午點 )，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大 刀 “ 揮舞 ” 著，嚇了一跳，連忙說： “ 老師，你小心點，這么大的刀，可別削得手 !” 。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他熱手。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和回宿?？僧?dāng)我真正踏進(jìn)這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。我總結(jié)了以下四點： 一、在思想上，重新熟悉了幼兒教育。 綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。工作中要解放思想，放下包袱。積極參加同事間的教學(xué)思、探究，找到新的教學(xué)方向。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。 (二 )努力方向： 嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作 。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。以高尚的人格去感染孩子，以博的胸懷去包容孩子，讓孩子 “ 親其師，信其道 ” 。 為人師表方面： 孔子曾 說過： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。我熱愛我的孩子們，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” ，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼 兒的每一個細(xì)節(jié)。 愛崗敬業(yè)方面： 熱愛教育、熱愛幼兒園。謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互助 。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。對照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的 39。 以上為我園自查報告，不妥之處，敬請指正。 三是個別教師教育幼兒時有時有過激的言語。 七、存在不足 作為新開園，我們從無到有，從有到特，雖然取得一些可喜的成績，但是這次師德師風(fēng)活動的開展，通過教師的自查剖析、相互評議以及征求座談會意見得知我園存在以下問題： 一是幼兒園每學(xué)期都制定了計劃方案，也有措施，但貫徹落實力度不夠。 六、辦學(xué)效益 確立辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園宗旨相應(yīng) 的價值標(biāo)準(zhǔn)。 校園文化建設(shè)有特色，環(huán)境干凈整潔，園內(nèi)文化布置合理，師生精神面貌好，文明禮儀好，普通話氛圍濃。 五、重點工作 積極加強(qiáng) “ 平安校園 ” 創(chuàng)建工作 。 四、后勤管理 嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，票據(jù)齊全，無亂收費現(xiàn)象，更無賬外賬、小金庫。 教研科研工作，本學(xué) 年論文評比一次，每周開展教研活動一次 。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃開齊課程，開足課時 。無安全責(zé)任事故發(fā)生，師生違法犯罪率為 0。 安全保衛(wèi)制度健全。 安全法制教育落實，制度健全，層層簽訂安全責(zé)任書。每學(xué)年一次體檢。 根據(jù)幼兒教育要求，結(jié)合實際制定保教結(jié)合、有利于幼兒身心和諧發(fā)展的課程目標(biāo)體系，切合實際課程實施方案。師德師風(fēng)活動有方案、有計劃。 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實，戰(zhàn)斗力、凝聚力強(qiáng)，園長素質(zhì)高，能力強(qiáng)。 行政會、教師會按時召開，重大問題集體研究，記載詳實 。 堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了教育法律、法規(guī)等文件 。我園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、活動安排合理科學(xué)，使孩子們個性、潛能、藝術(shù)天賦充分激發(fā)和張揚的理想樂園。圖書室有藏書 2200 余本，其中有卡通、漫畫、詩歌、故事等多種類別書籍，能夠滿足在園幼兒和教師的課外閱讀，豐富了課余生活，增長了見識，開闊了眼界。每個教室配有鋼琴、 電視、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在園幼兒 221 名，教職工 20 人，其中本科學(xué)歷 15 人，大專學(xué)歷 5人，工作人員與幼兒數(shù)比例搭配合理。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于 ” 教師 “ 這個稱號。其身不正，雖令不從。設(shè)計作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 “ 寧可用壞，不能放壞。 改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。 教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈。處處以 “ 黨員教師 ” 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。 工作時有時太 謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。如何讓學(xué)生學(xué)得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。 班級管理還沒有到達(dá)自主管理的程度?？傉J(rèn)為國家大事與自我一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。 雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很進(jìn)取，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強(qiáng)家長對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。所以，在工作中，我會及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。 理解家長提高服務(wù) 家長是孩子的第一位教師，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心境。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影