【正文】 學(xué)第一天，我就開始放手。 高中班主任工作計劃（篇 7） 放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。 ① 建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。 經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。 作為高二新分科學(xué)生，形成良好的 .學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法 犯罪的不良行為。 ③ 衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。 ① 緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 ⑤ 關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。 ③ 加強(qiáng)公民道德教育。 ① 繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。 班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱 ，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。從整體成績來看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生總?cè)藬?shù) __人，其中女生 __人，具備典型物理班的特征。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。具體做到： ① 定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 ⑤ 當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和 諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。 ③ 加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。根據(jù) “ 新教材、新大綱、新教法 ” 的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化，要在總 結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個方面的工作： ① 教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。 ② 一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 ，即學(xué)生的養(yǎng)成教育： ① 一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。 ③ 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高二學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對高二（ 8）學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行； ① 理想教育 —— 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 四、工作措施 ，提高思想覺悟水準(zhǔn)。 呵護(hù)每一個學(xué)生，流失率為零。 確保教育和培養(yǎng)到學(xué)生個個人品好、思想佳、學(xué)習(xí)強(qiáng)、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習(xí)慣好。 參加學(xué)校組織的各項活動力爭做到 “ 縫活動必參加，參加能拿獎 ” 。 建設(shè)成為一個文明和諧的班級體 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)力爭成為學(xué)校各班級效仿的榜樣班級。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。 二、指導(dǎo)思想 進(jìn)入高二，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、 家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。 通過高一下學(xué)期，我高二（ 8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團(tuán)干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦、有拼搏精神，全班的學(xué)習(xí)成績有所提高。 高中班主任工作計劃（篇 5） 一、學(xué)情分析 高二（ 8）班現(xiàn)有學(xué)生 54 人，作為理科重點(diǎn)班之一，尖子生少，學(xué)生行為習(xí)慣較差。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓學(xué)業(yè)水平測試。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施： 要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔 意識。再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。人際交往的苦惱 。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改 。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)， 值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。 其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。 加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。對班級第四屆班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，從 普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。 二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。 在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人 談話來解決。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。這些都給 班主任的工作帶來了很大的困難。其實他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。學(xué)生有了一年的八中校園生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。 高中班主任工作計劃（篇 4） 本學(xué)期我擔(dān)任高二 (2)班的班級管理工作。 跟家長多聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個方面對學(xué)生全方位的服務(wù)和關(guān)心，讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。 鼓勵學(xué)生向高考一分分的要成績。 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。 二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)， 改正自己的劣跡。 在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué) 兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。 形成 “ 勤勉、好問