20xx教師思政課心得體會最新版-文庫吧資料
2025-07-14 00:03本頁面
【正文】 為本，一切皆為人，根本上說，要回答 “ 為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人 ” 問題。 一些基層教育部門和學(xué)校反映德育工作是一個系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校工作的方方面面，還涉及到家庭、社會，希望教育部能夠出臺一個科學(xué)、規(guī)范、可操作性強的德育工作指南， 迫切需要補齊學(xué)校德育工作短板、加強薄弱環(huán)節(jié)，明確中小學(xué)德育工作 “ 做什么 ” 和 “ 怎么做 ” ，將德育工作落細(xì)、落小、落實。但同時，由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性、自由性、虛擬性等特征，也為正處于價值觀形成期、辨識能力不強的青少年學(xué)生帶來了一定的負(fù)面影響，對學(xué)校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。 信息時代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的青少年學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的虛擬世界。凡是不利于實現(xiàn)這個目標(biāo)的做法都要堅決改過來。要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。 關(guān)于德育的論述。 教師思政課 心得體會【篇 3】 在新的教育發(fā)展趨勢下，中學(xué)的德育工作顯得越來越重要，在學(xué)校里如何去做好這個德育，首先是制定好一個全面科學(xué)可操作性的制度，才能落實到具體的工作中，今天聽了思想政治教研員吳玉龍的講座，解讀了《中小學(xué)德育工作指南》，讓我豁然開朗，感受新時代立德樹人的責(zé)任感和使命感，結(jié)合工作進行細(xì)想，收獲頗大。這就要求我們，要加強大中小學(xué)思政課一體化的研究，因為，這是全面落實立德樹人根本任務(wù)的需要，是貫徹新時 代黨和國家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興時代新人的需要，毫無疑問，我們要持續(xù)不斷地加強大中小學(xué)思政課的研究，尤其是，不斷深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。 要把下一代教育好、培育好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起?？梢姡赂?、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。如果說， “ 德高為師、身正為范 ” 是師者的前提和要求 。 加強大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)與研究 大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)初顯成效，但大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化。顯而易見，育人工作就是要從 “ 毫末 ”“ 壘土 ”“ 足下 ” 開始，只有重視育人的 “ 毫末 ” 小事、育人的 “ 壘土 ” 基礎(chǔ)和育人的 “ 足下 ” 之行，才可能成就 “ 合抱之木 ” 的棟梁、“ 九 層之臺 ” 的高大、千里之行的輝煌。九層之臺，起于壘土 。 “ 三全育人 ” 即 “ 全員育人、全過程育人、全方位育人 ” ，實施 “ 三全育人 ” ，其根本就在于把育人工作抓細(xì)、抓落實。同時，認(rèn)真執(zhí)行 “ 南昌工程學(xué)院思政課教學(xué)八項規(guī)定 ” ，從學(xué)生座位、統(tǒng)一交手機等小事入手，抓細(xì)節(jié)、抓小事，學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。離開的時候擦干凈黑板、關(guān)好電 。我和《綱要》教研室同事們一起，努力倡導(dǎo)一種行為示范的理念，以優(yōu)良的教風(fēng)影響人。校風(fēng)是學(xué)校育人環(huán)境與氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風(fēng)依靠好的教風(fēng)，好的教風(fēng)可以促進好的學(xué)風(fēng)。其次，抓細(xì)節(jié)，樹立以優(yōu)良的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)的工作意識。要緊緊圍繞育人這個中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范上作表率、見行動，從大處著眼，從小處入手，從細(xì)節(jié)、實處做。在落細(xì)、落小、落實上下功夫 思政課關(guān)系到立德樹人、百年大計，思政課作用無可替代。要加強大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)等，這為思政課的建設(shè)與發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循 。 教師思政課心得體會【篇 2】 思政課教師要做到 “ 六個要 ” ，思政課要堅持 “ 八個統(tǒng)一 ”。 總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。 五、
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