高三文科班主任計劃-文庫吧資料
2025-07-13 00:11本頁面
【正文】 一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 ，即讓學(xué)生養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。 理想教育 —— 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。思想是行動的先驅(qū)。 高三文科班主任計劃 3 一、學(xué)情分析 高三 (4)班現(xiàn)有學(xué)生 50 人，其中男生 30 人，女生 20 人，作為科班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差但發(fā)展態(tài)勢較好。 繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。 堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施，遲到或早退一次扣 分 .一次未參加的扣 分 .班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效 . 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí) ,總結(jié)和吸收班主任，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個 “ 濃 ” 字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。 抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個 “ 穩(wěn) ” 字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動， 學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去 分 /人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可 (上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣 分 /次 )。當(dāng)今的學(xué)生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差，為了營造一個干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此， 加強班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。 。 (1)后進(jìn)生，從自信心到紀(jì)律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。今年，高二的學(xué)生將參加 5 科畢業(yè)會考，時間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個科任老師精誠合作，團(tuán)結(jié)一致，才能攻堅克難，圓滿完成任務(wù) 。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。 年級針對實際，本學(xué)期安排三次階段考試。結(jié)合學(xué)校工作和本班實際，本學(xué)期我班打算開展以下主題班會： (1)安全 —— 一切美好事物的前提，安全重于泰山。 ，積極開展系列針對性較強的主題班會課。并且希望在他們的帶動下，加強學(xué)生的自我管理。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信 。同時，認(rèn)真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。 ⑥ 作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育，長期發(fā)生
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