數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃格式20xx-文庫吧資料
2025-07-13 00:05本頁面
【正文】 習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。 通過實例進一步豐富對概率的認(rèn)識，并解決一些實際問題。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運用軸 對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。 三、教材分析 重、難點分析如下： 理解二次根式的概念及其性質(zhì)，掌握二次根式的加、減、乘、除運算法則，會運用它們進行實數(shù)的簡單四則混合運算。九 (3)班和九 (5)班比較，九 (3)班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進，思維不緊跟老師，九 (5)班學(xué)生相對單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重。努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、能力，以及分析問題和解決問題的能力。 數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。做到精選例題 ,講解到位 ,及時練習(xí) ,精心批閱 ,督促改錯。 學(xué)生平時作業(yè)要認(rèn)真批閱 ,幫助學(xué)生找出錯誤原因 ,督促學(xué)生訂正錯誤 ,以便對學(xué)生進行綜合分析研究 ,找出學(xué)生在掌握知識和方法上存在的缺陷。第十二章排列組合和概率 三、具體措施 認(rèn)真鉆研教材、大綱 ,聯(lián)系本校實際 ,有針對性的進行教學(xué)。在此基礎(chǔ)上 ,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。 八、課時安排 (略 ) 數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱 ,考試說明 ,教材為依據(jù) ,進行高二年級的教學(xué)工作。 合作探究，拓展引申。 多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。 增強學(xué)生的動手實踐活動，培 養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。 體驗事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小，會描述和辨別一些事件發(fā)生的可能性 。 探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算 。 五、教學(xué)難點 理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。
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