人教版生物七上第一節(jié)生物圈同步測(cè)試題一-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)生物圈智能鞏固練習(xí)一.選擇題（）（）（）的圖片

2024-11-23 06:33

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征-文庫(kù)吧資料

【摘要】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。

2024-12-16 09:32

人教版生物七上第一節(jié)生物圈同步測(cè)試題二-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)生物圈同步練習(xí)一、選擇題。它的范圍包括（）A．大氣圈、水圈、巖石圈B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D．大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層，這個(gè)家就是（）A．大氣圈B．水圈C．巖石圈

2024-11-23 09:36

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征ppt課件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物的基本特征張慧請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒(méi)有生命。請(qǐng)同學(xué)們想一想哪些物體是非生物，為什么？它們的區(qū)別是什么？1到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特征？

2024-11-27 10:25

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地一-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)生物圈與棲息地二十九中劉老師教材分析生物圈與棲息地是生物的生活環(huán)境中的核心和基礎(chǔ)，為解讀非生物、生物因素對(duì)生物的作用及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)及作用打下了基礎(chǔ)和鋪墊。"生物圈與棲息地"一節(jié)主要介紹了生物圈的范圍，生物圈為生物的生存提供的基本條件，不同生物棲息地的特點(diǎn)，以及棲息地的破壞對(duì)生物的影響。近年來(lái)，我國(guó)的生態(tài)環(huán)

2024-11-28 02:20

人教版生物七上第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物ppt課件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】秋收萬(wàn)顆子——種子植物種子植物被子植物（種子外有果皮包被的）裸子植物（種子裸露在外面的，無(wú)果皮）裸子植物：種子是裸露沒(méi)有果皮包被的植物。被子植物：種子有果皮包被的植物稱為被子植物。果實(shí)=果皮+種子海椰子斑葉蘭?

2024-11-26 20:53

浙科版生物必修3第一節(jié)生物圈-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一節(jié)生物圈舊知回顧種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈在一定的空間和時(shí)間內(nèi)同種生物個(gè)體的總稱．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)。地球上最

2024-11-25 12:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)ppt課件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)地整理，這個(gè)過(guò)程叫做分類(lèi)。分類(lèi)方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類(lèi)，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類(lèi)活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，分類(lèi)能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，

2024-11-26 17:43

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國(guó)王島的納拉庫(kù)帕海灘擱淺，約140頭鯨魚(yú)死亡。同學(xué)們，為什么鯨魚(yú)會(huì)死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹(shù)種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運(yùn)來(lái)的，為什么不直接在北方

2024-12-16 12:16

人教版生物七上第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次ppt課件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次提出問(wèn)題：1、受精卵在剛開(kāi)始的時(shí)候分裂出的細(xì)胞是相同的，但是后來(lái)為什么我們的身體具有很多種類(lèi)的細(xì)胞呢？2、細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)相同的細(xì)胞，那么不同的組織是怎樣形成的？比較、分析同一部位和不同部位細(xì)胞的特點(diǎn)。

2024-11-26 20:53

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物的生活需要水ppt課件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】2020年新疆霍城發(fā)成的一次旱災(zāi)干旱條件下長(zhǎng)出的玉米只有正常玉米的1/4大小。第一節(jié)綠色植物的生活需要水一、植物的生活為什么需要水二、水影響植物的分布1、水果蔬菜中有沒(méi)有水分？2、曬干的小麥種子中也有水分。有水分瓜果果肉綠葉樹(shù)干休眠芽風(fēng)干種子90%60%-90%40%-50%

2024-11-26 20:53

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地二-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三章生物的生活環(huán)境第一節(jié)生物圈與棲息地學(xué)習(xí)目標(biāo)：,說(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。，關(guān)注棲息地的變化對(duì)生物的影響。，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的思想感情。課時(shí)安排：1課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：，其范圍是海平面上下各千米，具體包括三個(gè)部分：

2024-12-17 06:20

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地二-文庫(kù)吧資料

【摘要】生物圈與棲息地教材分析"生物圈與棲息地"一節(jié)主要介紹了生物圈的范圍，生物圈為生物的生存提供的基本條件，不同生物棲息地的特點(diǎn)，以及棲息地的破壞對(duì)生物的影響。近年來(lái)，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境面臨著嚴(yán)峻的形式，為了保護(hù)生物的生存環(huán)境，迫切需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的國(guó)情教育。本節(jié)課的教學(xué)，還有助于加強(qiáng)有關(guān)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，在課堂上指導(dǎo)學(xué)生

2024-11-28 02:20

北京版生物七上第一節(jié)植物的營(yíng)養(yǎng)之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章生物的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)植物的營(yíng)養(yǎng)第一課時(shí)植物所需的水和礦物質(zhì)干旱使糧食減產(chǎn)敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關(guān)系？維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會(huì)擠出許多水來(lái)；口渴時(shí)吃些水果就能解渴；木材只有在曬干之后做家具才不會(huì)變形。水是

2024-12-08 11:02

蘇教版生物八上第一節(jié)生物的無(wú)性生殖之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】第十四章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無(wú)性生殖實(shí)驗(yàn)：酵母菌的出芽生殖（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）實(shí)驗(yàn)器材：（3）指導(dǎo)：為什么說(shuō)酵母菌的“出芽”是一種生殖方式？水螅的“芽”與綠色植物枝條上的“芽”一樣嗎？營(yíng)養(yǎng)生殖植物體營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官根莖

2024-12-08 04:21

人教版生物七上第一節(jié)生物圈ppt課件之一(參考版)

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