【正文】 ，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。懂法、知法、守法，法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。 我們國家的希望，今天的青少年是明 天的建設者。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。 我國有句古話 “ 沒有規(guī)矩不成方圓 ” 。在教室里，我們給同學一點幫助；在道路兩旁、在校園里，我們彎腰撿起一片廢紙 ；在家里，我們替父母分擔一些煩惱、家務。 在日常生活中處處都離不開法律和道德。首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。那些犯罪的 人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對小錯的意識太小看了，所以走上違法的道路。我今天要講的就是農(nóng)村青少年學法用法，從我做起的問題。黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長。 法制宣傳教育演講稿（精選篇 5） 各位老師、同學們： 你們好！ 青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人。國家通過對教育基本法的堅決落實實施，讓每個青年學生齊家治國平天下的志愿成為可能。 30 年后，義務教育終于收到了累累碩果，現(xiàn)今我國有約 58 萬所小學，8 萬所初級中學，高校也有幾千所，教育 體系也初步建成。 在教育方面，依法治國同樣帶給我們福利，對于現(xiàn)在的我們， “ 義務教育 “ 早已不是一個新鮮的名詞，而在二十多年前，義務教育的推廣，特別是在農(nóng)村的推廣面臨著很大的挑戰(zhàn)。 近幾年，創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中所占的比例也逐年增 大。很多時候，依法治國不只存在于宣傳和制度，而是深深地滲透于我們每個人的生命、生活。 法制宣傳教育演講稿（精選篇 4） 各位老師、各位同學： 大家晚上好！我是來自 20__級本科生 3 支部的李睿。 以上我向同學們通報了某縣 1— 4 月份未成年人違法犯罪的情況，并分析了未成年人違法犯罪的原因。 另外，流失生、輟學生進入社會后，受到社會不良風氣的影響，極易學壞，而一旦學壞就很難改好，由此走上違法犯罪的的道路。 三是未成年人爭勇斗狠，恃強逞勝的不正常的現(xiàn)象導致走向違法犯罪。許多父母離異、進城勞務，造成孩子缺少家庭溫暖，缺少應有的家庭教育。 四月份，這個縣共處理違法犯罪未成年人 11 人，其中在校生 4 人，占全部人員的 363%，從犯罪性質(zhì)看，一是盜竊，二是毆打他人，從年齡結構看，均為 14— 17 歲的未成年人。全縣共查處涉嫌刑事犯罪未成年人 2 人，涉案 2 起，一起為盜竊，一起為搶劫。二是春 節(jié)、元旦節(jié)使青少年手中有零花錢，他們不為缺錢而煩惱，從而缺少犯罪的動機。這兩起案件均是一社會輟學學生所為。 1 月 30 日，葛某某（男，漢， 17 歲）早上到陳某家索要欠他家的兩袋蠶蛹錢 240 元，陳某不答應還錢，葛就拎起陳某家的斧子砍陳，致使陳死亡，葛在砍倒陳后，將陳某家現(xiàn)金 3000 元拿走，此案在 30 小時內(nèi)破獲。 一月份：這個縣共查處涉及刑事犯罪未成年人 17 人，涉案 7 起，在全部人員當中，在校生 12 人，占總?cè)藬?shù) 7059%，從案件性質(zhì)看，一起搶劫案外，其余均是盜竊案件。 以上，我講的是《預防未成年人犯罪法》中 5 條，這部法律共 8 章 57 條，都和同學們的日常生活有密切的關系，希望同學們能認真學習這些法律條文。 第十九條：未成年人的父母或其他監(jiān)護人，不得讓 16 周歲以下的未成年人脫離監(jiān)護，單獨居住。 第十八條：未成年人父母或其他監(jiān)護人及學校發(fā)現(xiàn)有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應當向公安機關報案。 第十五條：未成年人的父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。 進入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。 參與賭博或變相賭博。 第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為： 曠課，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網(wǎng)吧過夜現(xiàn)象） 攜帶管理刀具（如帶匕首等） 打架斗毆，辱罵他人。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到了完善，先后出臺了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列法律，又于 1999 年 6 月 28 日