法制宣傳教育演講稿模板7篇-預(yù)覽頁
【正文】 ！ 20__年 12 月 4 日是第 x 個全國法制宣傳日，今年的主題是：弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧。所以那些只講自由而不顧法律存在的人們，無疑將成為法律批駁的靶子！ 當(dāng)今的社會是一個法治社會，我們都生活在法律的保護(hù)下，就像生活在陽光下，因?yàn)橛辛朔蛇@一辨別是非黑白的道的準(zhǔn)繩，我們才得以安居樂業(yè)，有條不絮的進(jìn)行著社會主義建設(shè)。 由此看來，校規(guī)校紀(jì)如同莊嚴(yán)的法律，我們不僅要正式，更要維護(hù)和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。你是否注重行為舉止，時刻銘記以十九中為榮，不做有損十九中形象的不良行為。我們有了法律，人們的活動井然有序，有利于社會。第三，要向同學(xué)們提出一點(diǎn)希望和要求，希望大家立志成材。 自建國以來，我國不斷地完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺。 強(qiáng)行向別人索要財物（在學(xué)生身上發(fā)生非常多，以大欺?。? 偷竊，故意毀壞財物。 其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。公安機(jī)關(guān)接到報案后，應(yīng)當(dāng)及時依法處理，對未成年人人身安全受到威脅時應(yīng)及時采取有效措施，保護(hù)其人身安全。 二、青少年犯罪情況及原因 現(xiàn)在我講第二個問題，向同學(xué)們通報一下 1— 4 月份，某縣未成年犯罪的情況并分析一下犯罪的原因。 二月份，這個縣共治安處罰 1 人，案件性質(zhì)為毆打他人，涉嫌刑事犯罪未成年人 1 人，案件性質(zhì)為盜竊。 三月份，這個縣共治安處罰未成年人 7 人，案件性質(zhì)均為偷竊，其中在校生 1 人，占 143%。 以上是某縣 1— 4 月份未成年人違法犯罪的情況，那么產(chǎn)生違法犯罪的主要原因是什么？我認(rèn)為可歸納以下幾種情況： 一是畸形家庭的影響。 四是社會的影響，包括不良的影視、書刊、網(wǎng)吧等文化的影響，摧殘、腐蝕著未成年人的身心健康，加之未成年人的好奇心強(qiáng)，善于模仿，自我控制能力差等原因，造成違法犯罪。 三、如何增強(qiáng)防范意識，保護(hù)自己的合法權(quán)益 那么，作為我們這個年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來保護(hù)自 己的合法權(quán)益，增強(qiáng)防范意識呢，這是我今天講的第三個問題。這也是我今天演講的主題，那就是：《法治，就在身邊》。雖然面臨著阻力，但國家還是將《義務(wù)教育法》堅定地推行下去。 依法治國并不是高高在上，相反，它存在于我們生活的每一個角落，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，它像一張嚴(yán)密的大網(wǎng)，讓違法分子無處可逃；而同時，他又像一束光，帶著司法和正義的溫暖去擁抱我們每一個人。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，在改革開放的新形勢下，預(yù)防青少年犯罪工作面臨著許多新情況、新問題，青少年違法犯罪問題仍然突出，是現(xiàn)階段一個不容忽視的問題。我們青少年更要對小錯有深刻的認(rèn)識。對于我們農(nóng)村青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。 21 世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。別看這 “ 學(xué)法用法，從我做起 ” ，說著輕易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律 意識和覺悟的。 就在今年，高三同學(xué)完成了自己的成人禮，當(dāng)我們?yōu)槊髂甑母呖寂^發(fā)或焦頭爛額之時已不經(jīng)意邁進(jìn)了十八歲的門檻。難道名聲和地位可以凌駕法律之上嗎？多么令人深思。我說：不！法律離我們很近。如：強(qiáng)要同 學(xué)錢財，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。 和諧的校園，是社會與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老 師的和諧，同學(xué)之間的和諧。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)之間友好相處，從而打造 和諧的人際關(guān)系。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使每個人在良好的環(huán)境中成長。如果校園是一棵綠樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧 便是空中一排排成群結(jié)隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。人們常把我們少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因?yàn)槲覀兂錆M活力和希望。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。 心中有法，學(xué)法用法，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。如國家針對我們未成年人國家頒布了 “ 未成年人保護(hù)法 ” ，這個法的頒布實(shí)施對我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后我們在受到危險和傷害時，就知道能夠拿起法律的武器來保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己，通過法律途徑更好地保護(hù)自己。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護(hù)的孩子是最可憐的孩子。
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