有關(guān)幼兒園教學(xué)工作計劃5篇-文庫吧資料
2025-07-12 00:04本頁面
【正文】 組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在活動中開發(fā)幼兒的思維心智。 （三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。 教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。 （二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級工作的管理力度。 （ 3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作 （ 2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等 綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的 每月話題 ，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。每日以 今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家 長交流了嗎？ 來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 二、工作目標(biāo) 抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高 抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高 抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。多渠道、多形式開展家教宣傳活動 。積極參加學(xué)校組織的其他活動。開展教師聽評課活動 。堅持每周一篇教育隨筆 。多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作 。 切實(shí)做好保育工作。加強(qiáng)班級安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生 。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制 。 切實(shí)搞好幼兒典禮。 繼續(xù)抓好班級特色課程的開展， 4 月底開展全園特色課程展示活動。 強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。 (三 )幼兒園發(fā)展目 標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。 (二 )教師發(fā)展目標(biāo) 讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂 。 有關(guān)幼兒園教學(xué)工作計劃篇 2 一、工作目標(biāo) (一 )幼兒發(fā)展目標(biāo) 孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。 有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。 增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生 —— 如何解決問題 —— 反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員 輪流主講制。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。 結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。 落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制
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