幼兒教師培訓心得與反思5篇通用范文-文庫吧資料
2025-07-11 17:39本頁面
【正文】 講演，均取得了優(yōu)異的成績。應該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身份投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和 能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰 !這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮 。 其次，教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。可以看出，幼兒教育的內(nèi)容涉及面廣。作為幼兒教師應親近他們，愛護他們，耐心引導他們，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心，對教育充滿熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準則， 幼兒教師應該有愛心、耐心、細心、責任心。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。 首先，教師要有良好的師德修養(yǎng)。 (二 )做一個專業(yè)素質(zhì)強且有愛心的幼兒教師。 (一 )戶外活動開展得熱 火朝天。四天的跟崗學習，我無時不被這里濃濃的文化氛圍、強烈的人文精神感染著，無時不被這里的 `科學教育理念，群活的辦學特色熏陶著。這次跟崗研修學習是在普洱區(qū)幼兒園，進入幼兒園，一下子被孩子們熱火朝天的早操活動吸引了，只見老師們正帶著孩子們英姿颯爽的做著各種各樣的早操。在學習中，專家與學員互動，學員與學員互動，提出教學活動中中遇到的困惑并討論交流，各抒已見，尋找解決策略，讓學員們互相學習，取長補短，共同進步。教師要想方設法服務好每一個幼兒，我們在教學中要多給孩子一些權利、機會、問題 、困難和空間。幼兒的學習活動取決于他自己做了些什么，而不是教師教了些什么。 二、領略教師風采 專家們認為課程是知識，課程是活動，課程是經(jīng)驗。同時，對 幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)有了更深層次的理解，幼兒教師要有獨特的人格魅力，有儒雅的學術氣質(zhì)，有真誠的情意關懷，有教育的智慧。 一、得到扎實的專業(yè)知識培訓 在第一階段的集中研修學習中，聆聽了各級教育專家及一線幼兒教師的專題講座，例如：一線教師的《幼兒簡筆畫》、《教玩具的選擇與制作》、《幼兒園的安全工作》、《班級常規(guī)管理中的問題與對策》等講座，他們精彩的講演一次次觸動了我 的心弦，作為一個剛從小學轉崗到幼兒園的幼兒教師，在這次理論與實踐的對話培訓中，我欣喜地汲取著一線教師的教育思想。通過這次學習，自身感覺受益匪淺，增長了知識，開闊了眼界。 此次轉崗培訓分為兩個學習階段，第一階段是集中研修、開展專業(yè)理論與技能階段，第二階段是跟崗研修階段。置身于美麗而又文化氛圍濃厚的普 洱學院中，與來自臨滄、普洱多個縣城幼兒教師們相聚一堂，一起學習一起探討，我深感榮幸。不甘心亦不認輸，我想通過學習，我也能做到 “ 駕輕就熟，游刃有余 ” 。在對今后的教育過程中，未來的教育上，我會繼續(xù)對自己進行反思，擴寬自己的交流， 提升自己的眼界，我會繼續(xù)努力的前進，努力的更新自己，讓自己成為一名真正合格的學習型教師 !今后，我一定會更加優(yōu)秀的完成作為幼兒教師的教育的事業(yè) ! 幼兒教師培訓心得與反思篇 3 20__年 8 月我考入了 __縣幼兒園，開始了一個從未接觸的新興行業(yè)。 且在這次的收獲中，我也清楚的意識到自己問題的原因。曾經(jīng)我也想過要成為一名引導幼兒們發(fā)現(xiàn)自我的教師，但卻在自己的學習上走偏了道路。但聽了老師的教導后，我才認識到，孩子是一顆發(fā)展無限的種子，我們的引導，不應該是以自己的想法為目標 !每個孩子本身就有這自己的天賦和那能力，我們應該看到的是這一點，而不是孩子聽不聽管理和教育。 而在此次的培訓中，主要針對的是幼兒教育和管理方面的知識，雖然我在幼兒教育方面也有了今年的經(jīng)驗和收獲，但在聽了這次的培訓課之后，我才知道自己原來還只
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