【正文】 角落。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，火炬接力賽，各種豐富的體育活動(dòng)幫助于孩子形成頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)和集體榮譽(yù)感。六一有得天獨(dú)厚的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，除了一些大型的玩具以外，老師們自制了許多的體育器械，從爬、鉆、跳、跑等方面訓(xùn)練孩子。最大限度發(fā)揮了隱性環(huán)境的作用，原來(lái)墻壁真的會(huì) “ 說(shuō)話 ” 。 經(jīng)過(guò)老師的精心設(shè)計(jì)和孩子的自主參與，把幼兒園的每一面墻都裝飾的高雅、精致而不失教育性。幾個(gè)月的時(shí)間，對(duì)孩子教育、培養(yǎng)的 .影響如何彌補(bǔ)？于是，六一做出了一個(gè)大膽、創(chuàng)新的教育途徑 —— 幼兒園班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，老師們利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和孩子們建立了聯(lián)系，開(kāi)始了 “ 空中幼兒園 ” 的活動(dòng)： “ 分享板塊 ” 中，老師把每一個(gè)孩子在家的生活、游戲和大家分享； “ 空中課堂 ” 中，老師和孩子們一起學(xué)詩(shī)歌、開(kāi)展智力游戲； “ 健康文摘 ” 中老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們一起鍛煉身體？？如今班級(jí)網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)堅(jiān)持了 10 年，受到了家長(zhǎng)和孩子的歡迎。在她的帶領(lǐng)下，底蘊(yùn)深厚的六一幼兒院一次次地實(shí)現(xiàn)著歷史性的創(chuàng)新與飛躍；李主任事必躬親，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，陪孩子的時(shí)間少之又少，終于抽時(shí)間想陪陪 孩子，可是孩子會(huì)玩的游戲她一個(gè)也不會(huì)，總認(rèn)為是個(gè)不合格的媽媽?zhuān)撬烛湴恋馗嬖V我們他的孩子從他身上學(xué)到了那份專(zhuān)注與認(rèn)真；于茜老師的女兒生病了，在醫(yī)院打針，一個(gè)三歲的孩子需要媽媽在身邊安慰，可她沒(méi)有去醫(yī)院陪女兒，而是在幼兒園接待我們跟崗教師；朱金嶺老師帶過(guò) 1000 多名畢業(yè)生，獲得無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)卻坦然在一線堅(jiān)守 24 年？？這樣的老師在六一還有很多，或許她們沒(méi)有傾城的容顏，但是在我的心里，她們就是天使落凡間，用她們的愛(ài)溫暖了一個(gè)又一個(gè)幼小的心靈，用她們的雙手，為一個(gè)又一個(gè)孩子指引了前進(jìn)的方向，用她們平凡真實(shí)的行動(dòng)詮釋了 天底下最崇高的職業(yè)。劉院長(zhǎng)熱情直爽、積極快樂(lè)，在她的臉上我從來(lái)看不到疲憊，好像也沒(méi)有什么事能難倒她。 無(wú)私的奉獻(xiàn) 在馬背搖籃精神的傳承下，看到了許多平凡普通，卻靈魂高貴的老師。 在學(xué)習(xí)室，心理課題組的老師們正在觀察孩子們?cè)趨^(qū)角的一言一行，認(rèn)真的地填寫(xiě)心理觀察記錄表?；顒?dòng)結(jié)束后，老師特意說(shuō)了這件事，表?yè)P(yáng)了一個(gè)說(shuō)出 “ 齊心協(xié)力 ” 的孩子，并把這件事和平時(shí)看過(guò)的一個(gè)名為《勇氣》的故事結(jié)合起來(lái)，肯定了大家沒(méi)有相互埋怨，一起重建房子的做法。游戲富有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性，吸引了小朋友們的積極參與，大家全神貫注的神態(tài)以及獲勝后的喜悅，構(gòu)成了一片歡樂(lè)的景象，孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)了快樂(lè)，在快樂(lè)中盡情的游戲。火炬接力跑沖淡了冬季帶來(lái)的陣陣寒意，收獲了如火的熱情和參加體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了身體素質(zhì)，簡(jiǎn)單的活動(dòng)，不簡(jiǎn)單的收獲！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小班 “ 森林運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 開(kāi)始了。她們?cè)诖蠹夜膭?lì)下，跑的可帶勁兒了，加油聲，笑聲，叫聲，此起彼伏，熱鬧極了。在李佳老師班上聽(tīng)了一節(jié)小班的美術(shù)活動(dòng)：《給小客人送禮物》老師通過(guò)給小客人送禮物的方式讓孩子們初步感知圓形的基本特征；又用毛毛蟲(chóng)爬的兒歌來(lái)讓幼兒掌握畫(huà)圓的方法；接著讓小朋友親自送禮物來(lái)鞏固畫(huà)圓的方法；并且還根據(jù)孩子的前期水平，準(zhǔn)備了有虛線圓形的畫(huà)紙和沒(méi)有圓形的畫(huà)紙，整個(gè)活動(dòng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是從孩子的角度出發(fā)，沒(méi)有虛構(gòu)的花架子，卻讓每一個(gè)孩子 都能在自己原有的基礎(chǔ)上前進(jìn)一步。 “ 圓圓的牙齒刷的真白呀，看來(lái)你記住了老師說(shuō)過(guò)的刷牙方法 ” 在老師輕言細(xì)語(yǔ)中孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了。 ” 在接下來(lái)的兩周瑩瑩就沒(méi)有再遲到過(guò)。她們從孩子最需要的地方著手：洗手、洗臉、穿衣服、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)助人等等，來(lái)培養(yǎng)有助于他們一生成長(zhǎng)的良好習(xí)慣。 務(wù)實(shí)的工作 在 “ 接待湖北丹江口教育局干部教師跟崗學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式 ” 上，我看到了六一幼兒院的主題片 ，說(shuō)實(shí)話以前看的關(guān)于幼兒園的片子也不少，大都是幼兒園的硬件設(shè)施有多完善，師資力量有多雄厚，得了多少獎(jiǎng)，獲得了什么稱(chēng)號(hào)，但是在這里這些都沒(méi)有。在這溫馨的氛圍中的我結(jié)束了一個(gè)月的快樂(lè)學(xué)習(xí)與生活，這里帶給我的觸動(dòng)是由內(nèi)到外的，我不是幼教專(zhuān)家說(shuō)不出高深的道理，也不是作家更寫(xiě)不出洋洋灑灑煽情的文章，但是我作為一名一線的幼兒教師，我可以用心聆聽(tīng)她們彈奏的每一篇愛(ài)的樂(lè)章。 ”當(dāng)時(shí)我就在想六一，會(huì)是一個(gè)什么樣的地方呢？我的心中充滿(mǎn)了好奇與向往，懷著忐忑的心情走進(jìn)了 六一。 一周的跟崗實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，看到很多，反思很多，收獲到的也很多，滿(mǎn)心期待第二周的跟崗活動(dòng)的到來(lái)，相信在第二周里也能隨市 幼的老師們學(xué)習(xí)到更多。我們觀摩了孩子們的球操、體能大循環(huán)和自主游戲的活動(dòng)，孩子們一張張笑臉伴隨著汗水也愈發(fā)的燦爛，孩子們的體能得到最大的發(fā)展，走跑攀爬跳鉆等各項(xiàng)技能也熟練掌握。參觀結(jié)束后，由趙薇園長(zhǎng)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)的交流分享，余宏麗園長(zhǎng)也就余宏麗名師工作室的工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)分享。首先，來(lái)到荊州實(shí)驗(yàn)幼兒園，小小的大門(mén)里面確實(shí)孩子們大大的樂(lè)園，大家都用 “ 震撼 ” 二字來(lái)形容眼前所看見(jiàn)的情景。走過(guò)這三所園，我想到 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 這句話 ，是啊，不論幼兒園條件的好壞，收費(fèi)的多少，老師們?yōu)楹⒆拥哪穷w心是永遠(yuǎn)不變的。四零四幼兒園是一所老幼兒園，園所環(huán)境比較老舊，但老師們的精神風(fēng)貌卻值得我們學(xué)習(xí)。這兩所幼兒園園所雖然硬件設(shè)施相對(duì)欠缺，但園內(nèi)老師也是在努力改善。 11月 22日，在余園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們隨車(chē)首先來(lái)到了白洋幼兒園和四零四幼兒園。 11 月 20 日，我們?cè)谟鄨@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了她所督導(dǎo)的三所高新區(qū)幼兒園。 二、參觀他園，探尋他人之長(zhǎng)處。培訓(xùn)中，兩位分別向大家介紹了市幼是如何開(kāi)展 “ 家長(zhǎng)工作 ” 和 “ 衛(wèi)生保健工作 ” 的。 集中培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享。我不禁 思考，現(xiàn)在我們常常為了孩子的安全問(wèn)題，不敢?guī)Ш⒆油獬?，在無(wú)形之中剝奪了太多孩子與同伴一起與大自然零距離接觸的好機(jī)會(huì)。李老師向我介紹了市幼所研究的戶(hù)外自主游戲的課題以及游戲中孩子如何自主的去運(yùn)用多種材料進(jìn)行游戲以及合作游戲。同行的 “ 影子園長(zhǎng) ” 們不禁都感嘆市幼老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)之強(qiáng)，辦事效率之高。 班級(jí)活動(dòng) 首先，觀摩了兩位青年教師圍繞《生態(tài)小公民》繪本所展開(kāi) 的兩節(jié)環(huán)?；顒?dòng)《制作再生紙》和《垃圾分類(lèi)我最行》，兩位老師教態(tài)親切，活動(dòng)中孩子們十分感興趣。