人教版音樂七上第五單元環(huán)球之旅1──亞洲之聲-文庫吧資料
2024-11-27 01:27本頁面
【正文】 賞《春之?！? 朝鮮半島 音樂 包括：雅樂（管弦合奏 音樂 與管樂合奏 音樂 、吹打、歌樂）、民俗 音樂 （包括唱樂、農(nóng)樂、雜歌、民謠等）。然后，全體同學合唱。 （ 3）可以讓學生先自由的朗誦詩歌，啟發(fā)想象，注意情景；而后注意詩歌與旋律對應(yīng)的長度、念讀。 學唱《櫻花》 （ 1）教師播放《櫻花》的錄音或 VCD ，引導學生欣賞 音樂 的同時介紹或想象春日賞櫻的戶外活動。 （ 3）字對一 音為主。音與音連接的特色：樂句內(nèi)各音級進的連接；樂句之間連接要么級進式連接，要么大 跳連接。 （ 2）旋律特色。 介紹《櫻花》 （ 1）由歌名 —— 花名 —— 名花 —— 日本國花；春日賞櫻的民俗，民間名歌、國之名歌；歌詞內(nèi)容與風格。 日本是位于亞洲東部的有 3900 多個小島組成的太平洋島國，一億多人口。日本的雅樂、朝鮮的鄉(xiāng)樂都受到中國唐代以來 音樂 的許多影響。 [教學過程 ] 第一課時 （一 ）合本單元開頭的圖片，請學生講述對亞洲和亞洲 音樂 的了解。 [教學資源 ] 多媒體教室的有關(guān)裝置等。 印度 音樂 。 (2) 引導學生 了 解亞洲不同地區(qū)和國家 音樂 的主要特色，并能以歌唱和 語言形式作不同的表達。 (3) 、了
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