小學教師師德師風心得體會7篇-文庫吧資料
2025-05-26 00:05本頁面
【正文】 以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。由此看來，德是賦予人靈魂的基石。 有人說：如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。 小學教師師德師風心得體會【 篇 4】 從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身，還是對幼兒都是尤為重要的。道德立于心，工作成于手。只有這樣才能 “ 春風化雨，潤物無聲 ” 。否則， “ 雖 令不從 ” 。每一位教師都應從自身做起，真正為幼兒樹立一個模范的榜樣，用自己的示范行為去感染每一個幼兒、教育每一個幼兒。 另外，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。如果教師無幼兒之心，則很難讓幼兒敬佩、信服，以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。教師要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。 “ 愛幼兒如愛子 ” 是師德的一個重要體現(xiàn)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，勤懇工作，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。有以下方面： 首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。 師愛是和諧師生關系的關鍵，師愛是學生成才的搖籃，讓我 們用師愛去點燃火種，讓我們用師愛伴學生健康成長，真正做到立德樹人。 “ 慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。 “ 愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。我說過 “ 我們的工作有別于工人，工人少生產(chǎn)幾個零件，少拿一點工資；而我們面對的是一班學生，不認真工作，誤的是一代人 ” 。有愛心，我們多了些歡笑，少了些誤解；有愛心，孩子們多了些信任，少了些冷視；有愛心，家長多了些放心，少了些擔心。我們要俯下身來和孩子說話，千方百計的接近他們，接近童心，接近孩子的思維。有愛心，就會包容、接納他們，對他們循循誘導，像園丁那樣，修枝剪葉，盡善盡美的展示他們的美，你的工作就會得心應手，就會受到事半功倍的效果。我們一接班，就會發(fā)現(xiàn)，有單親家庭的孩子，他們身上臟兮兮的，像丑小鴨，有的任性，有的孤僻；有的嬌生慣養(yǎng)，自己說了算，不聽話，不合群；有 的是父母在外打工，小孩跟爺爺奶奶過的，他們古板，不合時。愛心是教好學生的必要條件。 ” 師愛是師德的核心，不僅能夠提高教育質量，也能促進學生的成長和成才。教育家蘇霍姆林斯基說： “ 請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。進一步深化對黨的群眾路線的認識，確保學
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1