【正文】 具，定期進(jìn)行安全檢查、演練，每天利用大課間時間進(jìn)行安全教育 ，讓全校師生將安全記在心上，落實(shí)在行動上。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，在安全管理上，作為校長，我是第一責(zé)任人。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，校園面貌煥然一新。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。這些做法，就是要為教師創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產(chǎn)生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學(xué)校，都會由衷地感到驕傲和自豪。 讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自身的依靠。平時對工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。 本人遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 思路：規(guī)范管理、依法治校、民主治校 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全而有效。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。因此，為了不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，我認(rèn)真學(xué) _精神，不斷提高政治理論水平。是啊，校長這個職務(wù)，更多的是責(zé) 任與學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在根據(jù)中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師作以匯報。一年來，我盡心盡力履行校長職責(zé)，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全體同志，堅(jiān)持將我校辦成鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量一流的目標(biāo)。本人能注意自身形象，以身作則、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持走群眾路線。應(yīng)該聲明的是：學(xué)校三年的工作業(yè)績，不是我一個人的成績，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀，凝聚著柯坑村兩委、校董會，柯坑小學(xué)全體師生的心血和汗水。三年來， 我們堅(jiān)持 “ 科研興校 ” ，圍繞晉江市級課題開展每學(xué)期每位老師一節(jié)公開課，課后必研討的以校為本的教研活動，借此平臺，學(xué)校教師先后在學(xué)區(qū)開展教學(xué)展示活動、在語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績，共計(jì) 5 人次。 ⑵ 、鼓勵教師走出去參加各類培訓(xùn)活動，自覺閱讀教育教學(xué)類書籍，不斷更新教學(xué)理念。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 三、勤：俗話說 “ 嘴上沒毛，辦事不牢 ” ，年輕，意味著經(jīng)驗(yàn)不足，與此同時，我更相信古訓(xùn) “ 業(yè)精于勤 ”“ 勤能補(bǔ)拙 ” ，投身學(xué)校工作以來，我主要做到四勤： 勤讀書，這一點(diǎn)剛才已經(jīng)說過，這里不再贅述； 勤請教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動前，我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請教，向有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長請教，向?qū)W 校老師請教，向更多人請教，取他人之長補(bǔ)己之短，可少走彎路，少犯錯誤； 勤反思，工作的過程本身就是一個學(xué)習(xí)的過程，活動的結(jié)束并不意味著思考可以停止，只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討，才能不斷得到提高，鑒于此，我?guī)缀跏鞘率路此?，事事總結(jié)； 勤動筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時時對照，為此，我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來，除了博客上百余篇文章外，六個學(xué)期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。今天才得到的消息，我的博客參加由 “ 中國課堂教學(xué)網(wǎng) ” ， “ 教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心 ” 舉辦的 “ 中國教師課堂教學(xué)博客大賽 ” ，榮獲 “ 十佳課堂教學(xué)博客 ” 第二名； 利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學(xué)類、人文類書籍上百本， 如《素質(zhì)教育在美國》《做一名書生校長》《領(lǐng)導(dǎo)的三大能力》《教育的十字路口》等等； 利用假期參加函授，目前正在進(jìn)修中文本科。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者，我的觀念就是 “ 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí) ” ，做法大致有五點(diǎn)： 參加各類培訓(xùn)如校長崗位培訓(xùn)、泉州市骨干教師培訓(xùn)等； 參加各級教學(xué)研討、觀摩活動，并有幾次在活動中授公開課； 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立博客加入晉江市骨干教師群組，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真執(zhí)行上級教育部門的決定， 對上級主管部門負(fù)責(zé)，同時對全體師生負(fù)責(zé)，不爭功，不諉過，盡可能地關(guān)心每位教師的工作和生活，盡我所能為教師排憂解難，努力促建 “ 我為人人，人人為我 ” 的團(tuán)結(jié)、和諧的集體； 二、能：一校之長，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會關(guān)系；要應(yīng)付各種名目的檢查、驗(yàn)收、督導(dǎo)；要為學(xué)校發(fā)展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。其原因至少有三： 上級主管部門特別是教委辦領(lǐng)導(dǎo)愿意提攜我，栽培我，給我很多機(jī)會參與各種活動，在活動中不斷磨練，在樹立自信的同時樹立威信； 柯坑村兩委、校董會領(lǐng)導(dǎo)深知 “ 家鄉(xiāng)大計(jì)，教育為本 ” ，十分關(guān)心、支持學(xué)校工作，多方籌措資金改善辦學(xué)條件，為我校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境； 教師是學(xué)校的生命，我們這支教師隊(duì)伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的，學(xué)校展現(xiàn)著蓬勃朝氣，三年來，學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造出可喜的業(yè)績。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。更清醒自己工作的欠缺與不足。 我也十分清醒。我時刻提醒自己：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即責(zé)任。 努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。 堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動，堅(jiān)持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。 堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。 全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。 今后的奮斗目標(biāo) 抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。 部分教師敬業(yè)精神有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。 在德育工作上，過程還不是十分具體 ，個別班級管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。 所做的工作還有很多，這里