【正文】 育活動實施方案篇四 加強師德、師風建設(shè)，進一步樹立教職工的群體形象，展現(xiàn)當代教師愛崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風范，體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位，學(xué)校決定開展師德、師風建設(shè)活動，要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風度儀表 、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng)，樹立示范學(xué)校教職工在社會上的示范形象。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴格要求自己，處處要以為人師表自律，要文明上進，思想要干凈不含糊 ,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會有用之才 ! 總之，通過這次活動的學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點也更多地看到了自己存在的不足。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當困難。在今天信息時代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。哪怕只是為爭做一名合格的教師。有人認為教師工作簡單機械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了 !這是很危險的信號 !因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就 會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。 要有理想。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會 ‘ 親其師 ’ ，從而 ‘ 信其道 ’ ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。林崇德教授認為， “ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !” 因為教師對學(xué)生的愛 “ 在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。師愛是師德的靈魂。通過學(xué)習、研討、實踐等多種活動形式，我不但對師德師風建設(shè)的重要性有了深刻的認識。教師是學(xué)生的行動標桿，因此師德師風對于一名教師來說是相當重要的。 師德，即教師的職業(yè)道德 。整改提高階段是 “ 師德師風建設(shè)年活動 ” 取得成果的關(guān)鍵階段，是整個師德師風教育活動的著眼點和落腳點。如：《 師德師風學(xué)習制度》、《師德師風建設(shè)監(jiān)督制度》、《師德師風日常考核制度》、《師德標兵獎勵制度》等。良好的是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。要充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師師德師風建設(shè)健康開展。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，要傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。要經(jīng)常性的 .了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯(lián)系教育工作。 加強家校聯(lián)系，搭建科學(xué)有效的家校教育平臺。要找出學(xué)困生的閃光點，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。當學(xué)生犯錯誤時，教師要和言悅色 ,認真查明事情原委，妥善做好工作。 構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。同時鼓勵家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進行評議。 進一步健全師德師風建設(shè)的監(jiān)督機制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。使先進典型深入人心，力爭建設(shè)一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強的高素質(zhì)教 師隊伍。強化師德師風意見箱和師德監(jiān)督電話的作用，學(xué)生和教師可通過以上途徑對師德師風建設(shè)發(fā)表評論，提出意見和建議，交流師德師風活動心得體會。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德師風教育的學(xué)習與宣傳。 這次師德師風建設(shè)年活動的主題是 “ 師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范 ” 。 個別老師放松了對自己的要求，對教育事業(yè)缺乏熱情，缺乏激情，應(yīng)付差使，得過且過。 個別教師受到來自社會各方面的負面因素影響，以至于沾染了一些不良習氣，敗壞了教師形象，影響了教師隊伍協(xié)作精神、團隊精神、合作能力的發(fā)揮 ，破壞了教師隊伍的團結(jié)，影響了正常的教育教學(xué)工作。 在市場經(jīng)濟大潮中，個別教師追求個人利益，關(guān)心福利待遇。 部分黨員干部對教師工作生活情況關(guān)心不夠。 部分教師不注重學(xué)習提高，教育思想和教育理念落后，教學(xué)方式方法陳舊，教育教學(xué)質(zhì)量不高。 個別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現(xiàn)象。 二、整改內(nèi)容 個別教師對待學(xué)生沒有愛心。為進一步落實縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設(shè)工作的通知精神，切實解決我校師德師風建 設(shè)中存在的問題，特制訂本方案。 強化師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案篇三 自 __月 __日起， “ 師德師風建設(shè)年 ” 活動已轉(zhuǎn)入整改提高階段。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風，教師的師德師風，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風。 (九 )，綜合評價。 (八 )自查自糾，問題整改。 (七 )開展隨堂聽課活動。 10 月 29 日在校委會上，楊校長表示，作為領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆，也是一項長期的工作，需要每一位老師認真對待，學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)月檢查》，涉及到的檢查項目有：備課、教案、教學(xué) 計劃、批改作業(yè)、測試單元等，并于每月的 15 日進行檢查，希望今后大家都能在規(guī)定的日期按時上交檢查項目資料。下周一在班主任例會上進行通報。要求值 日領(lǐng)導(dǎo)負責全天各時段的全部工作，必須佩戴 “ 領(lǐng)導(dǎo)值日牌 ” ，認真做好值日情況記載，包括每節(jié)課查課，全體教師考勤，校園巡查，包括衛(wèi)生檢查，班主任到崗，學(xué)生值日生到崗，學(xué)生行為規(guī)范，安全隱患等，并要詳細記載存在的問題及整改建議。 ③ 因?qū)W校工作需要，完成學(xué)校安排的任務(wù)而未在學(xué)校坐班的 (如外出培訓(xùn)、學(xué)習交流、參加會議等 )，視為正常坐班。 坐班期間，教師只能從事與教相關(guān)的 (如備課、聽課、批改作業(yè)、教學(xué)交流、和學(xué)生談話、讀書、看報學(xué)習等 )活動，嚴禁在辦公室內(nèi)上網(wǎng)打游戲，購物，打撲克，下棋，聊天和看電影等。因病或遇突發(fā)事故不能按時到校的，向楊校長請假，非特殊情況不予批假。 ① 實行值日領(lǐng)導(dǎo)全天查考勤。 如何建立師德建設(shè)的長效機制。 打造和諧團隊，構(gòu)建和諧校園 。 現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象 。 ⑥ 思想大討論： 組織教職工對照黨和國家對師德師風建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風大討論： 怎樣做新時期師德高尚的人民教師 。 不準強迫家長為教師謀私利 。 不準向?qū)W生強制推銷教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品 。 不準穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進課堂 。 不準無故遲到、早退和曠工 。 ⑤ 學(xué)習《師德規(guī)范 “ 十不準 ” 》 不準在工作日午間飲酒或任何時間酒后進課堂 。 倡導(dǎo)尊重家長、相互支持。 倡導(dǎo)開拓進取、勤奮自強。 倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教。 倡導(dǎo)因材施教、革新教法。 ④ 學(xué)習《師德師風建設(shè) “ 十提倡 ” 》 倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實守信。 愛生如己，待生如友，教生如子。 對學(xué)生多一份愛心，少一份偏見，多一份幫助，少一份責備。 捧著一顆火熱的心走上講臺，懷著一腔誠摯的愛面向?qū)W生。 崗位是最好的課堂，同事是最好的老師， 職責是最好的教材， 業(yè)績是最好的答案。 ② 學(xué)習《師德公約》 愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、盡職盡責、守時遵紀、終身學(xué)習 ③ 學(xué)習《師德》 堂堂正正養(yǎng)德，規(guī)規(guī)矩矩修身， 兢兢業(yè)業(yè)教書，踏踏實實育人， 時時刻刻博聞，年年歲歲廣識。通過學(xué)習、討論，使老師們從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區(qū)，形成共識，從而推進師德師風建設(shè)和諧發(fā)展。 (二 )全體教師集中進行《師德師風建設(shè)》理論學(xué)習及討論。也提出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的突出問題等，會議上六位班子成員統(tǒng)一思想認識，增強了抓好師德師風整頓教育的責任感和緊迫感。 三、具體措施： (一 )領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)。 成員：負責學(xué)生行為規(guī)范活動的組織策劃，制定《規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范強化月》的實施方案，并牽頭開展相關(guān)學(xué) 生活動，主持召開每周一的班主任工作例會。 成員：負責學(xué)生德育教育，學(xué)生養(yǎng)成教育，協(xié)助開展班主任工作，負責青年教師師德建設(shè)教育，班級德育建設(shè)等。切實履行第一責任人的職責，組織政治學(xué)習，開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，建章立制，扎實推動整頓活動有序開展。 強化師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案篇二 為 了切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的突出問題，根據(jù)我校目前的實際情況，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風建設(shè)強化月教育整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 本次師德師風教育整頓活動以 “ 辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師 ” 為目標，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風學(xué)習教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的，讓人民滿意的，高素質(zhì)的教師隊伍。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風建設(shè)的長效機制。師德師風建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。同時做好師德師風建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫 穿始終。 (三 )加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。 (二 )加大宣傳，營造氛圍。 六、具體要求 (一 )統(tǒng)一思想，提高認識。在全校形成崇尚先進、學(xué)習先進、趕超先進的良好風氣，對師德高尚、突出的教 師要加大宣傳和獎