【正文】 的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己 的教師工作。 “ 學(xué)海無涯，教無止境 ” ，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。 一年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。下面就從幾方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。 小學(xué)教師教育考察心得體會(huì)【篇 5】 一年即將結(jié)束了，在這一年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。 20__年 11 月，我 “ 大榕樹 ” 班教室被香洲區(qū)評(píng)為 “ 十佳最美教室 ” 。 心理健康活動(dòng)錄象課《被 冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列 “ 百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例 ” 。 省級(jí)課題《如何利用班級(jí)博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于 20__年 5 月立項(xiàng)。碩果累累： 扎實(shí)開展名班工作室的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持每月都組織開展活動(dòng)。 四、樂于積累，積攥寫教書育人的心得體會(huì)，扎實(shí)地開展課題研究?，F(xiàn)在的五（ 5）班貧困孩子更多，面對(duì)這考試只有十來分 “ 四大天王 ” 等同學(xué)，我不放棄，通過家訪、補(bǔ)習(xí)、鼓勵(lì)等方法，千方百計(jì)地喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 三、樂于奉獻(xiàn)，有計(jì)劃地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展 “ 最美教室 ” 評(píng)比，我先打造好 “ 大榕樹 ”班 的 “ 樣板房 ” 給大家參觀，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構(gòu)建班級(jí)主題文化的培訓(xùn)，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。 身為 “ 名班 ” ，但我從不以 “ 名班主任 ” 自居，樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人。我認(rèn)真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，電訪家訪，攥寫論文，開展活動(dòng)，布置班級(jí)文化 ?? 讓孩子們樂學(xué)好學(xué)。 一、樂于工作，愛生如子，工作一絲不茍。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng)新，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁的高度評(píng)價(jià)。一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，克服個(gè)人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。作為平凡的一名教師，我會(huì)竭盡心力搞好工作，爭做一個(gè)好老師，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù)。 加大語文文字書寫力度，讓學(xué)生書寫規(guī)范漢字。 努力營造語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，克服種種誘發(fā)偏科行為的困難。 領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)全鎮(zhèn)語文教師 思想認(rèn)識(shí)，樹立質(zhì)量是立校之本的意識(shí)。 七、所教班級(jí)統(tǒng)測成績 我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語文成績，全班 48 人在全鎮(zhèn) 20__年 1 月 13 日統(tǒng)測中，除李亞楠因病未參加外，其余 47 人參加統(tǒng)測：平均 分；最高 96 分，最低 18 分；及格 40 人，及格率 %；良好 13人，良好率 %；優(yōu)秀 11 人，優(yōu)秀率 %；綜合值 %，名列全鎮(zhèn)同年級(jí) 10 個(gè)教學(xué)班第四名。 基礎(chǔ)薄弱、能力不足。 教師語文素質(zhì)偏低，從參加六年級(jí)語文畢業(yè)測試可以看出。 全面組織班級(jí)學(xué)生總復(fù)習(xí)，搞好學(xué)期收尾工作。 參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級(jí)語文教研活動(dòng)、普洱市小學(xué)語文教師課堂競賽觀摩活動(dòng)，執(zhí)行主編校刊《小荷》總第 5 期。 五、記事日程 開學(xué)之初，對(duì)全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排；參加全鎮(zhèn)校長、主任會(huì)議及中心完小開學(xué)會(huì)議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我相信，站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級(jí)而上的奮斗者，因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂。 三、打造理想的成績 教育二字年年同，教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新。 二、提升科學(xué)的素養(yǎng) 教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想；認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級(jí)語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道授 業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。 小學(xué)教師教育考察心得體會(huì)【篇 3】 20__年 9 月至 20__年 2 月，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研員，承擔(dān)振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語文、書法教學(xué)工作，任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中學(xué)生習(xí)作組輔導(dǎo)員。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。同學(xué)之間就應(yīng)互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛。要做一名好的學(xué)生干 部，就就應(yīng)處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)職責(zé)的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要明白時(shí)間就是生命，那就就應(yīng)怎樣去珍惜時(shí)間了吧。在那里我們面臨著兩個(gè)問題。因此我們要笑著做老師，把陽光傳遞給每一個(gè)學(xué)生；蹲著看學(xué)生，學(xué)生會(huì)回報(bào)你每天的驚喜；樂著做同事，盡享工作帶來的友情，不斷吸收有助于自己成長的因素；走向研究，享受成長的快樂。 作為一名特崗教師，首先是工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，其次對(duì)小學(xué)一到六年級(jí)的課本知識(shí)沒有完全的吃透，再者自己剛上講臺(tái)，也許對(duì)課堂的駕馭能力還有所缺乏，同樣也沒有完全地了解班中每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，因此在教學(xué)中還存在有很大的失誤和缺點(diǎn)，這都需要自己在平時(shí)的教學(xué)中不斷地去發(fā)現(xiàn)、去反思、去總結(jié)這樣才能有所進(jìn)步和突破。在課堂教學(xué)的過程和他們解決