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小學(xué)教師如何讀書心得體會(huì)萬能模板10篇-文庫吧資料

2025-05-24 00:03本頁面
  

【正文】 有信心。對學(xué)生要寬容,要給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì),真正俘獲學(xué)生的心。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯(cuò)誤,在處理學(xué)生問題時(shí),要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好,我會(huì)對學(xué)生大發(fā)脾氣,會(huì)對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。 其次,作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生,現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。我們經(jīng)常 說的一句話 “ 興趣是最好的老師 ” 只有對這份工作有興趣,才會(huì)有熱情,才會(huì)努力。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)做如下分享: 一、教師必須具備職業(yè)道德 作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲,是一筆屬于我自己的無價(jià)的財(cái)富。在各種實(shí)踐活動(dòng)中,自己的能力與經(jīng)驗(yàn)都得到了極大的提升。 在課 外活動(dòng)中,我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng):有師生朗誦比賽的,有接待美國與香港師生來訪的,有籌備英語技能大賽的,有帶隊(duì)到廣州進(jìn)行采訪的,有外出游玩和游園活動(dòng) ?? 在各種活動(dòng)中,我得到了很多很好的鍛煉,盡管工作很多,但是我也過得很充實(shí)。從班主任的工作中,我基本熟悉了各項(xiàng)工作的方式及流程,從中學(xué)到了許多管理班級(jí)和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。 在班主任工作中,我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo),而且大力地支持與鼓勵(lì)我參與到班級(jí)管理與各項(xiàng)工作中。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果較好,學(xué)生能當(dāng)堂消化、鞏固所教內(nèi)容, 教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確,能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。但是,我也還存在一些不足,例如:板書不美觀;知識(shí)點(diǎn)之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)。通過教學(xué)實(shí)踐,我把自己的教學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐,而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的 `意見以及與學(xué)生交流,對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第一階段,我用心地聽課,學(xué)習(xí)老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧,認(rèn)真總結(jié)每一位老師的 教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應(yīng)。在專業(yè)指導(dǎo)老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導(dǎo)與幫助下,我能較好地完成本次教育實(shí)習(xí)的工作。 小學(xué)教師如何讀書心得體會(huì)篇 6 我在 __市 x 區(qū) x 中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作。這便是真正意義上教學(xué) !孔子的 “ 學(xué)而不厭,誨人不倦 ” 是教師的重要品質(zhì),其實(shí),前者是后者的必要條件。拿自己所掌握的知識(shí)與別人交流探討,是對自己的又一次提升 。 大量的閱讀是我們獲得知識(shí)的重要途徑 。只有多讀,多想,多交流,多實(shí)踐才能豐富自身底蘊(yùn)。莊子云:水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無 力 。 ” 教師本身就是課程資源的重要組成部分,教師自身的成長是教育力量的源泉。這樣的新鮮感,恰是形成 “ 生動(dòng)活潑、多姿多彩的課堂 ” 的必要條件。 也只有產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生也就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣,也可以了解他們的性格,當(dāng)對每個(gè)學(xué)生都了如指掌的時(shí)候,我們就可以找到孩子們都感興趣的教學(xué)方式了。交流便是進(jìn)入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。我們肩負(fù)著的不僅僅是要他們學(xué)會(huì)說話、寫字更重要的是要將他們引導(dǎo)成為一個(gè)高級(jí)趣味的人。 ” 帶著智慧與真情和學(xué)生交流,是調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的必需途徑。是個(gè)體之間面對面的交互作用,因而使及時(shí)反饋成為可能 。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的,只有我們這些教師 —— 基層的教育工作者。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。作者有一句話是非常令人警醒的 “ 如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西,譬如:如何快樂的活著,如何與不同的人相處,如何面對沖突和挫折,如何有個(gè)人 價(jià)值感和自尊心,而單純教給她如何讀、寫、算,那又有多少意義 ?” 如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會(huì)讀、寫、算,的學(xué)習(xí)機(jī)器,而要出些人才的確不是件容易的事情。 ” 方向?qū)α?,怎么走就得看每個(gè)人自己了。 ” 捫心自問,自己工作了近三十年,是不是在這其中也有這樣那樣的問題 ?也許有人會(huì)說,一個(gè)普通的小學(xué)教師能改變什么 ?是的,我們的 力量太微小,改變不了應(yīng)試教育 “ 滾滾洪流 ” ,但我也可以說,我們的力量很大,足以對自己的學(xué)生的養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方式、確立人生目標(biāo)起到巨大的作用,甚至自己的一舉一動(dòng)會(huì)深深地、長久地留在學(xué)生的記憶中。 小學(xué)教師如何讀書心得體會(huì)篇 5 最近讀了肖川 教授的《教育的智慧與真情》,我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。忠誠黨和人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進(jìn)教育教學(xué)方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步,做學(xué)生喜愛的老師。在學(xué)生面前樹立良好形象。本人進(jìn)一步反思:對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯,應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生,多一些語重心長式的鼓勵(lì),言傳身教,不斷熏陶和感化學(xué)生,讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。 在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時(shí),我有時(shí)不冷靜、有急躁情緒,表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些煩躁。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實(shí)地深入研究,并努力實(shí)踐。教育事業(yè)是人類社會(huì)永恒的事業(yè),只有有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心以及崇高的教師品德,才能不被社會(huì),人民所淘汰,才不愧為 “ 人類靈魂工程師 ” 的光榮稱號(hào)! 當(dāng)今,教育改革在不斷深化,全面實(shí)施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新,教師必須不斷學(xué)習(xí)。作為學(xué)校的一員,還要為學(xué)校做一些日常事物工作,應(yīng)該有耐心有信心的完成學(xué)校布置的每項(xiàng)工作。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 對待離開父母的住校生要像母親一樣對待他們,時(shí)刻給予他們關(guān)心、幫助,讓他們真正感受到老師的親與班級(jí)體的溫暖,只有這樣,他們才能在溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)。其次,尊重和信任他們,消除他們的自卑感。我再不以冷落、指責(zé)、嘲諷的態(tài)度對待后進(jìn)生。 ” 是師德規(guī)范體系的核心。不再有重主輕副的思想,上好每一節(jié)課,確實(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有用的東西。讓教案的編寫確實(shí)能起到為教學(xué)服務(wù),確實(shí)提高學(xué)生掌握知識(shí)的效果的作用。 在編寫教案、批改作業(yè)上一定要細(xì)之又細(xì)精之又精。 為了將下一階段的工作做好,我在以后的教學(xué)工作中將努力做到: 一、繼續(xù)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮班干部的作用,充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性 。甚至有時(shí)還動(dòng)過放棄差生不去管理的念頭。對班中的稍微差一點(diǎn)的學(xué)生,不能很有耐心的去輔導(dǎo),幫助。 再次,對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)不夠。 抓優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做的不到位,本班學(xué)生優(yōu)生少,差生多,就是 這樣,我也對抓優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做的很少,只在嘴上空喊,沒有做一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性工作。 其次,班風(fēng)學(xué)風(fēng)抓的還不夠狠不到位。無論課堂教學(xué)
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