大班體育活動(dòng)策劃方案(精品12篇)-文庫吧資料
2025-05-24 00:01本頁面
【正文】 、準(zhǔn)備活動(dòng) (帶領(lǐng)幼兒到戶外的場地 ) 導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎 ?為什么 ? (保護(hù)地球 ??) 游戲：看誰像個(gè)奧特曼。 激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。 (2)教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真舒?! 教師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧 !(教師帶幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束 活動(dòng)。好了，開始吧 ! (4)幼兒游戲，教師適時(shí)引導(dǎo) (音樂 ) (音樂 )(1)教師：小兔們都愛勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來了。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。 教師：對。啊 !我采到了大蘑菇。 教師：真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。 教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。 (1)教師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。 教師：對，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。 )我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏，這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。啊 !真棒 !我們一起跳到圓圈上，好樣的 ! (3)教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。 教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎 ?來，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。 看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。 ：啊 !外面的空氣好新鮮啊 !跟著媽媽一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。 活動(dòng)過程： “ 兔媽媽 ” 的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。 、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。 。 大班體育活動(dòng)策劃方案 篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： ，鍛煉腿部力量。 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動(dòng)作的情況。提醒：前一位幼兒跑時(shí)，后一位幼兒向前一步，站到預(yù)備接力跑位置上，準(zhǔn)備接力的幼兒，不可站到圈外。 這個(gè)游戲怎么玩呢，先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧 !聽到旗手快跑的信號(hào)后，每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊(duì)尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行快跑，到隊(duì)尾幼兒跑完為結(jié)束。 三、游戲 “ 繞圈接力 ” 。 ② 請兩名幼兒繞圈跑。 (3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑： ① 教師示范繞圈跑。 (2)幼兒自由進(jìn)行跑的動(dòng)作練習(xí)。多人可開火車、鉆洞等。根據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等 。聽信號(hào)做隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)形變化：六隊(duì) —— 大圓 —— 六小圓 —— 大圓 —— 六路縱隊(duì)。 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)走 跑。 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。 大班體育活動(dòng)策劃方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 教會(huì)能力強(qiáng)的幼兒在游戲時(shí)能加快奔跑速度，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑，增強(qiáng)幼兒的奔跑能力。 活動(dòng)延伸： 戶外活動(dòng)時(shí)對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。 游戲：趕球入門。 規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多 。 (5)幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐 (4)對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。 師：他們在干什么 ?你在哪里見過擊劍 ?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好 ? (2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。 引入主題 “ 擊劍 ” ，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。 幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 師：請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上， 聽音樂做棍棒操。 活動(dòng)過程： 一、始部分。 人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。 勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。 大班體育活動(dòng)策劃方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動(dòng)感興趣。 教師扮 “ 掃雪人 ” ，幼兒扮 “ 小雪花 ” 。 (2)幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮 “ 風(fēng) 婆婆 ” 或 “ 風(fēng)爺爺 ” ，幼兒繼續(xù)游戲。 (1)幼兒手持自制雪花，扮 “ 小雪花 ” ，教師扮 “ 風(fēng)婆婆 ” 或 “ 風(fēng)爺爺 ” ，搖動(dòng)鈴鼓。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。 過程： 1 開展游戲 “ 雪花飄飄 ” 。 幼兒按意愿將紙 (如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料 )剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作 “ 雪花 ” ，每人自制若干。 2 活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，本節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強(qiáng)。 三、結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)反思： 本節(jié)體育活動(dòng)幼兒的興趣非常的高，在游戲活動(dòng)中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參 與性、主動(dòng)性。 教師小結(jié)： 小小運(yùn)動(dòng)員們真是又聰明又勇敢。 集中，交流各種方法。 師：小運(yùn)動(dòng)員們，你們剛才做了哪些運(yùn)動(dòng) ?是怎樣讓自己的身體動(dòng)起來的。 布置
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