20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文2共同的家word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 00:34本頁(yè)面
【正文】 3)師 :老師和你們一樣 ,從小就生活在這個(gè)美麗的星球上 ,所以老師也想自豪地說(shuō)一句 :地球是我們共同的家。 看了那么多圖片 ,你覺(jué)得我們生活的地球怎么樣 ?(生 :我們生活的地球真美啊 ,真像一個(gè)美麗的大花園 ),我們的小朋友就生活在這美麗的地方 ,所以說(shuō)地球就是我們共同的家。 (課件出示 ) ⑵ 看 ! 師 :播放課件 :自然風(fēng)景瞬間欣賞 ,邊介紹地球上的美麗的風(fēng)景。所以 ,大海就是魚(yú)兒的家。 ★ (4)大海是魚(yú)兒的家 師 :我們來(lái)看看第四行。 ★ (3)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。 (生讀 ) 同桌合作學(xué)習(xí)第三、四行詩(shī) ,用自己喜歡的讀書(shū)方法練習(xí)朗讀。 ) 師 :你們知道為什么說(shuō)土地是禾苗的家嗎 ?(因?yàn)橥恋亟o禾苗提供了水分和養(yǎng)料 ,所以禾苗的成長(zhǎng)離不開(kāi)泥土這個(gè)溫暖的家。 ★ (2)土地是禾苗的家 師 :再請(qǐng)小朋友看大屏幕。 師 :白云的家在哪 ?我們到白云的家里去好不好 ?白云的家怎么樣啊 ?指導(dǎo)學(xué)生在朗讀時(shí)一邊讀一邊想 ,好像看到藍(lán)藍(lán)的天上白白的云在飄 ,帶著喜愛(ài)之情去讀就能讀好了。 ] 活動(dòng) 3【講授】 三、理解、感悟課文，背誦課文。師(高興地 ):把掌聲送給他。 全班齊 讀《共同的家》 師 :哪位同學(xué)大聲地把課文讀出來(lái)。 生字寶寶對(duì)你們的表現(xiàn)太滿意 了 ,他們想約 你們一起去它們家里玩 ,想去嗎 ?下面就由老師來(lái)帶路 ,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū) 56頁(yè) ,拿出你的小手指 ,指好路。今天淘氣的 蘋果娃娃覺(jué)得大家讀得特別認(rèn)真 ,想和大家做個(gè)游戲 !想不想玩 ? [通過(guò)游戲復(fù)習(xí)舊知從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ,引出課題 ,為后續(xù)環(huán)節(jié)作好鋪墊。 ) 字詞考驗(yàn) :老師想來(lái)考考大家學(xué)得怎樣 ,有沒(méi)有信心接受老師的考驗(yàn)?zāi)??(生 ,有 )師出示課件卡片 ,指名認(rèn)讀 ,再開(kāi)火車讀。 4 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng) 1【導(dǎo)入】激
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