【正文】 技能。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。 四、揚長避短，更上一層樓。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、 曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。 記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅持走訪了每一位學(xué)生家。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記 “ 教書育人 ” 之宗旨。 三、勤奮工作，奪取雙豐收。長期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。 為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育 事業(yè)做出自己無私的奉獻。 自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。這一年，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)把我校分流出來的平等班的教育教學(xué)工作做好。我及同事們都獲得了到海南省免費五日旅游的嘉獎。一學(xué)年來，在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績。在做好物理教學(xué)的同時，還做好物理實驗的管理，以及物理實驗的準(zhǔn)備工作，并 協(xié)同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準(zhǔn)備工作。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。十多年平行班的教學(xué)，促使我努力總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)整好自己的心態(tài)，不與他人爭名奪利，形成了自己獨特的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風(fēng)格。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。作為一名教師，深知 “ 師高弟子強 ” 的道理，因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。 二、教育教學(xué)方面： 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生。 小學(xué)教師個人述職報告標(biāo)準(zhǔn)版篇 6 忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 一份耕耘，會有一份收獲的 !本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩 子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。 抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設(shè)計很多游戲、活動、動手操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每一個學(xué)生，不但教數(shù)學(xué)，更培養(yǎng)孩子說的本事，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的枯燥的、強制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時我將加大對后進生的輔導(dǎo)的力度。 從基礎(chǔ)抓起，平時就要 盯牢。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能，以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。 認真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。針對全班參差不齊的學(xué)生，我會努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進取作用，讓他們都 有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。 在課堂上我會異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。 鋼筆字練習(xí)不能堅持，練字時間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒有明顯提高。盡管平時也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。對課堂違紀(jì)的處理本事明顯不足。 教學(xué)經(jīng)驗不足， 比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學(xué)生的認知水平，對所有的學(xué)生要求太過完美，新課的設(shè)計通常以中上的學(xué)生為主，沒有照顧到中等以下的學(xué)生的理解本事和學(xué)習(xí)本事，講解不夠深入透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與有經(jīng)驗的教師進取探討教學(xué)方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。在備課過程中認真教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情景設(shè)計教案。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)。在團體學(xué)習(xí)這項活動中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實際教學(xué)的知識和經(jīng)驗。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。 思想認識方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。 小學(xué)教師個人述職報告標(biāo)準(zhǔn)版篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們： 首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。 其它工作 1)在中心校郭校長的關(guān)懷和支持下，學(xué)校爭取了 __村三委的支持，在 5 月 7 日更換了銹跡斑斑、破破爛爛的校門，安上了新校門，消除了安全隱患。 師生讀書 本學(xué)期，我校充分利用 __志愿者協(xié)會為我校捐贈的圖書，建立了圖書管理制度，并在教室里設(shè)立圖書角，做好圖書的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預(yù)備到上課這段時間是老師和學(xué)生共同讀書時間，要求全體老師以及 3—— 6 年級學(xué)生每天寫一篇讀 書筆記，并實時進行檢查，通過本學(xué)期的讀書活動的開展，感覺變化最大的是學(xué)生，以前學(xué)生寫個作文，千篇一律基本都是抄來的或背來的，大部分學(xué)生都能寫出屬于自己的作文了，因為通過平時的讀書活動，學(xué)生開拓了視野，充實了自己的頭腦。經(jīng)過老師們課改思想的變 化，我發(fā)現(xiàn) __老師的四年級語文課， __老師的五年級語文課，都在積極嘗試著課改，這兩班學(xué)生自學(xué)能力和參與意識明顯提高，老師少講，學(xué)生多講，效果明顯，西五年級的語文成績本學(xué)期期末考試分別獲的第 3 名。 二、課改、師生讀書、大課間工作 課改 每年、每學(xué)期、每一天，我都在思考同一個問題：在 __小學(xué)如何開展課改工作 ?不管行不行，我都會努力而艱難的前行，這是我始終不變的想法，從學(xué)期初，我校就制定了小組評價實施細則，并在各年級張貼小組評價表版面，要求各年級對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等進行小組捆綁式評價，通過評價，發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的上課發(fā)言積極了，作業(yè)都能按時完成了，紀(jì)律、衛(wèi)生意識也增強了。當(dāng)天和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂暑假安全目標(biāo)責(zé)任書， 6 月 29 日，根據(jù)要求，進行了 6 課時的安全教育課，重點突出防溺水、交通、消防、飲食衛(wèi)生等安全教育。5 月 30 日至 6 月 9 日通過防溺水安全教育課，在村里顯眼位置懸掛防溺水條幅、辦防溺水手抄報等多種途徑對學(xué)生進行防溺水教育。我校圍繞主題，積極開展了豐富多彩的宣傳教育活動。 5月 12 日 起組織、培訓(xùn)師生積極參加 __年河南省安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動 。4 月 21 日下午對學(xué)校的校舍進行排查，并將隱患上報上級部門 。 3 月 31 日，我校進行了第十九個全國中小學(xué)生安全教育日啟動儀式，并進行了安全教育課、安全教育主題班會、安全應(yīng)急疏散演練、辦