正文內(nèi)容

人音版音樂(lè)八上我的祖家是歌鄉(xiāng)word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

2024-11-26 22:46本頁(yè)面

　　

【正文】唱歌表現(xiàn) 感受體驗(yàn) 導(dǎo)入：中國(guó)地大物博，五十六個(gè)民族繁衍生息在這塊富饒的土地上，在第二單元的音樂(lè)課堂中，同學(xué)們走進(jìn)了西藏，那么今天，我們將要一起到祖國(guó)的東南沿海去看看，去領(lǐng)略那里特有的椰風(fēng)海韻。音樂(lè)情景創(chuàng)設(shè)：播放臺(tái)灣民歌《阿里郎》、《高山青》，學(xué)生聆聽(tīng)歌曲片斷，聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)兩首歌的歌名及是哪個(gè)民族的歌曲，這個(gè)民族主要分布在什么地方。三、教學(xué)重點(diǎn)：用歡快活潑的情緒演唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》四、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲情緒的把握及參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的積極態(tài)度。過(guò)程與方法

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

我的祖家是歌鄉(xiāng)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】2/11/202212/11/202222/11/202232/11/20224臺(tái)灣高山族臺(tái)灣高山族是我國(guó)少數(shù)民族之一，人口40多萬(wàn)，其祖先是我國(guó)古代的百越族，主要有泰雅人、阿美人、布農(nóng)人、排灣人、雅美人等九個(gè)群族，至今他們?nèi)匀槐３种S多獨(dú)特的傳統(tǒng)文化。是一個(gè)能歌善舞的民族。2/11/

2025-01-20 17:46

椰風(fēng)海韻--我的祖家是歌鄉(xiāng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】高山族高山族是臺(tái)灣省境內(nèi)少數(shù)民族的統(tǒng)稱，主要居住在臺(tái)灣的阿里山地區(qū)，以稻作農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主；高山族富有藝術(shù)天才，歌舞、音樂(lè)、雕刻等民族藝術(shù)馳名于世。?高山族介紹：?高山族男穿長(zhǎng)衫女著裙，講究服飾美。高山族的飲食以谷類和根莖類為主，是個(gè)能歌善舞的民族，表現(xiàn)音樂(lè)的歌舞風(fēng)格豐富多彩。常見(jiàn)的樂(lè)器：口

2025-05-05 12:12

人音版音樂(lè)七上夜歌word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容1、唱《夜歌》2、聽(tīng)《如歌的行板》3、拓展《夜歌》的常識(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聽(tīng)賞、對(duì)比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂(lè)四重奏《如歌的行板》，了解外國(guó)音樂(lè)作品中運(yùn)用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌進(jìn)行創(chuàng)作的情況。2、能在聆聽(tīng)、演唱作品以及識(shí)讀樂(lè)譜的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂(lè)素材，并運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行辨別，找出旋律異同之處。教學(xué)重

2024-12-07 08:19

人音版音樂(lè)九上愛(ài)我中華word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《愛(ài)我中華》說(shuō)課稿09音專劉斌一、說(shuō)教材㈠教材簡(jiǎn)介今天我說(shuō)課的內(nèi)容是歌曲《愛(ài)我中華》，它是人音版初中音樂(lè)教材第十七冊(cè)第一單元.是以唱歌為主的綜合課。適用于九年級(jí)學(xué)生。1、分析教材：《愛(ài)我中華》作詞喬羽，作曲徐沛東。是1991年為在廣西舉行的第四界少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)寫的會(huì)歌。歌曲唱出了五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致，建

2024-11-26 23:55

湘教版音樂(lè)八上祝愿歌word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《祝愿歌》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《祝愿歌》是人音版七年級(jí)第十四冊(cè)教材中的備選歌曲，是王潔實(shí)、謝莉斯在春晚上演唱的一首二重唱歌曲。歌曲旋律優(yōu)美，情緒歡快，深切地表達(dá)了對(duì)親人、朋友的美好祝愿。歌曲中多處采用了前半拍的休止，使歌曲顯得活潑，富有特色。二、學(xué)情分析對(duì)于七年級(jí)學(xué)生，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，特別是分析音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，都還有待于進(jìn)一步提高。

2024-11-27 18:45

20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第一單元我的祖家是歌鄉(xiāng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一單元《五彩民歌風(fēng)》（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲：《我的祖家是歌鄉(xiāng)》2、音樂(lè)知識(shí)：連線3、歌表演：《我的祖家是歌鄉(xiāng)》二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解高山族民歌的特點(diǎn)，并對(duì)與其相關(guān)的音樂(lè)文化感興趣。2、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音演唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》。3、用歡快活潑的情緒演唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2024-11-27 11:34

蘇教版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)我的祖家是歌鄉(xiāng)課件之二-文庫(kù)吧資料

【摘要】.1/10/20212聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)：?1.歌名你知道嗎？?2.是哪個(gè)民族的？?3.是那個(gè)地方的？1/10/202131/10/202141/10/20215高山族民歌分類：?勞動(dòng)歌：農(nóng)耕狩獵捕魚等生產(chǎn)活動(dòng)?生活歌：情歌舞歌酒歌和兒歌等。?儀式歌：婚

2024-12-12 18:07

蘇教版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)我的祖家是歌鄉(xiāng)課件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】育新中學(xué)：崔春梅1/10/20212你知道的臺(tái)灣民歌有哪些?1/10/20213主題是什么，情緒如何？該曲的音樂(lè)主題是通過(guò)贊美祖祖輩輩喜愛(ài)唱歌的風(fēng)俗習(xí)慣來(lái)表現(xiàn)高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情.該曲的音樂(lè)情緒是歡快、活潑、帶有舞蹈性。1/10/2021

2024-12-12 18:07

人音版音樂(lè)八下天鵝湖word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《天鵝湖》說(shuō)教材:我說(shuō)課的內(nèi)容是人民音樂(lè)教育出版社的第十六冊(cè)第六單元的芭蕾舞劇《天鵝湖》,通過(guò)備課,我了解到:①．舞劇《天鵝湖》是柴科夫斯基的代表作之一，《天鵝湖》為四幕芭蕾舞劇.舞劇腳本取材于俄羅斯民間故事《天鵝公主》和德國(guó)作家姆宙斯的童話《天鵝湖》.創(chuàng)作完成于1876年,1877年2月22日在莫斯科大劇院首演.《

2024-11-27 17:53

人音版音樂(lè)四上我是少年阿凡提教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)年級(jí)：四年級(jí)執(zhí)教人：榴園鎮(zhèn)城郊中學(xué)張艷教學(xué)內(nèi)容：我是少年阿凡提教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱新疆歌曲《我是少年阿凡提》，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)樂(lè)曲旋律詼諧、輕快的情緒、濃郁的新疆少數(shù)民族的節(jié)奏特點(diǎn)以及學(xué)跳簡(jiǎn)單的新疆舞蹈動(dòng)作。2、以聽(tīng)、看、舞、唱等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感知器官，引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)機(jī)智勇敢，富有正義感的好孩

2024-12-11 08:07

人音版音樂(lè)八上嘎達(dá)梅林word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題《嘎達(dá)梅林》課時(shí)1課型新授教學(xué)內(nèi)容欣賞管弦樂(lè)合奏《嘎達(dá)梅林》、《上去高山望平川》教學(xué)目標(biāo)1．能專心欣賞、聽(tīng)出《嘎達(dá)梅林》三個(gè)部分速度和音樂(lè)情緒的不同，并能順利完成課本上的填寫練習(xí)。2．能背出《嘎達(dá)梅林》的主要主題，并能用課堂樂(lè)器演奏。3、感受民歌花兒《上去高山望平川》蒼勁透亮及高原的生活氣息。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-07 21:58

人音版音樂(lè)八上在中亞細(xì)亞草原上word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】在中亞細(xì)亞草原上教學(xué)目標(biāo)：1．能背唱樂(lè)曲主題，并對(duì)樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)有一定的了解。2．通過(guò)本課的學(xué)習(xí)、能夠感受、體驗(yàn)樂(lè)曲中音樂(lè)要素在表現(xiàn)音樂(lè)情緒、刻畫音樂(lè)形象方面的作用，以及對(duì)樂(lè)曲意境的理解。3．使學(xué)生對(duì)標(biāo)題感興趣并愿意主動(dòng)參與聆聽(tīng)，進(jìn)而對(duì)交響音畫有初步印象。4．初步了解俄國(guó)作曲家鮑羅丁。教學(xué)難點(diǎn)：音樂(lè)通過(guò)什么來(lái)

2024-12-07 21:33

人音版音樂(lè)六上哈腰掛說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《哈腰掛》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師大家好，我今天說(shuō)課的題目是《哈腰掛》是一節(jié)欣賞課。一、說(shuō)教材：本課是人音版七年級(jí)第五單元?jiǎng)趧?dòng)的歌的一篇，是屬于搬運(yùn)號(hào)子類的抬木號(hào)子，又稱“吆號(hào)子”，在中國(guó)東北和內(nèi)蒙古境內(nèi)的原始森林區(qū)中，群體性勞動(dòng)很多，因此這種勞動(dòng)號(hào)子十分繁盛。通過(guò)對(duì)《哈腰掛》的學(xué)習(xí)不但使學(xué)生感受《哈腰掛》的特殊風(fēng)格

2024-11-26 23:52

人音版音樂(lè)五上踩雨說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材分析：這一課主要以“雨”為主題，表現(xiàn)了雨給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。這節(jié)課主要由欣賞樂(lè)曲《踩雨》和演唱歌曲《踩雨》組成。欣賞歌曲《踩雨》描繪了孩子們夏日在雨中嬉戲的情景，反映了他們熱情純真的童心世界，歌曲分為三個(gè)層次。《踩雨》是一首甜美歡快的歌曲，旋律比較輕松，表現(xiàn)了孩子們?cè)谟曛袣g鬧的情景，充滿了童真、童趣。

2024-11-26 22:47

人音版音樂(lè)四上我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】“在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、生成過(guò)程由于音樂(lè)是情感的藝術(shù)，又是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。我認(rèn)為在教唱歌曲時(shí)結(jié)合歌曲意境、歌曲形象創(chuàng)造音樂(lè)情境，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中接受教育是很有必要的,教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共創(chuàng)的一種能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的場(chǎng)景，這種場(chǎng)景能把學(xué)生帶入與教材內(nèi)容相應(yīng)的氛圍中，師生在此情此景中進(jìn)行情景交融的教學(xué)活動(dòng)