【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件試一試:試著憋氣30秒,你會有什么樣的感覺?為什么你會感覺到不舒服,人的呼吸需要什么?空氣當(dāng)中所有的氣體都是氧氣嗎?7C中小學(xué)課件猜想:在空氣中都有哪些氣體?這些氣體在空氣中的含量都一樣嗎?氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氫氣
2024-12-03 21:49
【摘要】學(xué)科初一科學(xué)課題物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo);:物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),初步形成對物質(zhì)變化和性質(zhì)的興趣;.了解金剛石、石墨的物理性質(zhì)和用途;,增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)的好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點、難點分析認(rèn)識物理變化和化學(xué)變化的基本特征。判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)方法講解、討
2024-11-26 21:43
【摘要】第二章空氣第一節(jié)空氣的存在教學(xué)目標(biāo):1)知道空氣有質(zhì)量,并能用實驗方法證實;能列舉幾個空氣的用途。2)通過實驗感受、認(rèn)識大氣壓的存在,能用簡單的實驗演示大氣壓的存在;能例舉幾個應(yīng)用大氣壓的事例。3)通過活動知道熱空氣會上升運動,了解室內(nèi)空氣的對流的簡單過程。4)使學(xué)生意識到實驗是探究自然規(guī)律的重要方法,培養(yǎng)
2024-11-27 07:20
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(下)教案二章三節(jié)氧氣(第1課時)慈溪市衛(wèi)前初中任飛霞一、教學(xué)目標(biāo)。二、重難點:實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。三、教學(xué)過程[討論]:如何鑒別四瓶無色氣體:空氣,氧氣、氮氣、二氧化碳?[教師活動]:講評學(xué)生的敘
2024-11-26 23:41
【摘要】探究課題:第一節(jié)地球上的水學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解誰在自然界的分布情況及其與人類的關(guān)系,體會水的重要性;2、了解海水淡化的方法,知道海洋中有豐富的資源;3、知道大自然中目前可被人類利用的淡水是非常少的,樹立節(jié)約用水的觀念;4、學(xué)會用圖表表示水的各種分類的比例。學(xué)法指導(dǎo):與生活實踐相結(jié)合體驗水的分布和重要性,用數(shù)學(xué)的方法學(xué)會圖表的表示。
【摘要】§土壤與植物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知識目標(biāo):了解土壤能為植物生長提供哪些物質(zhì):植物的生長對土壤有哪些保護(hù)作用。2、科學(xué)方法目標(biāo):繼續(xù)鞏固對控制變量實驗法的理解3、思想情感目標(biāo):加強(qiáng)保護(hù)土壤重要性的意識?!緦W(xué)習(xí)重點】:土壤與植物的相互關(guān)系及保護(hù)土壤的重要性【學(xué)習(xí)難點】:土壤與植物的相互關(guān)系及保護(hù)土壤的重
【摘要】第五章第一節(jié)生物體(教案)王蝶教學(xué)目標(biāo):1)與其他動物比較,說出人體外部形態(tài)各部分的名稱及其功能。2)說出構(gòu)成種子植物和孢子植物個體的器官]教學(xué)重點:人體(動物體)各部分的名稱及主要功能;各類植物體的器官組成教學(xué)難點:與其他動物比較,說出人體外部形態(tài)個部分的名稱及其
2024-12-08 21:55
【摘要】第二節(jié)陽光的傳播教學(xué)目標(biāo):(1)會鑒別哪些物體是光源,知道對地球來說太陽是最強(qiáng)的天然光源。(2)知道陽光(光)在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的事實,并能提出有關(guān)的證據(jù)。教學(xué)重點:光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)難點:光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。教學(xué)過程:①讓學(xué)生寫出生活中看起來很亮的物體;②讓學(xué)
2024-12-16 23:13
【摘要】復(fù)習(xí):1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:__________、__________、__________分子原子離子2、水是由_________構(gòu)成的。水分子3、1個水分子(H2O)是___個氫原子和___個氧原子構(gòu)成的。21第2節(jié)元素
2024-12-16 10:45
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(下)教案四章一節(jié)土壤的組成和利用慈溪市新浦初中駱雙芬一.教學(xué)目標(biāo)::①通過觀察知道土壤是由礦物質(zhì)、水、和空氣等不同物質(zhì)混合構(gòu)成的,土壤中還有大量微生物;②了解土壤的形成需要漫長的時間,土壤形成過程中腐殖質(zhì)積累越多,土壤越肥沃;③了解土壤有多種多樣的用途,土壤與地球上生物和人類的生存息息相關(guān)。
【摘要】復(fù)習(xí)提問什么是物理變化?什么是化學(xué)變化?水循環(huán)過程中,水的狀態(tài)發(fā)生怎樣的變化?有沒有變成其他物質(zhì)?屬于物理變化還是化學(xué)變化?觀察水的電解若在水中通直流電,會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?觀察裝置陽極陰極電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象:有氣泡生成兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化:
2024-12-16 14:06
【摘要】陽光的傳播日食能夠自行發(fā)光的物體光源:發(fā)亮的貓眼晶瑩剔透的水滴炫目的白熾燈閃閃發(fā)光的螢火蟲白熾燈發(fā)光水母太陽蠟燭火焰螢火蟲熱光源節(jié)能燈冷光源光的傳播路線是怎么樣的?演示實驗:
2024-12-09 01:22
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(下)教案三章一節(jié)太陽輻射能慈溪市范市初中方梅教學(xué)目標(biāo):1、知道太陽以輻射形式不斷釋放能量,陽光給地球帶來的光和熱是太陽輻射能的主要形式,陽光是地球上所有生物的主要能量來源。2、知道照射到地球表面的太陽光輻射幾乎是平行的。3、知道黑色表面的物體比白色表面的物體能吸收更多的太陽輻射能。教學(xué)重點:太
2024-12-16 17:44
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(下)教案四章三節(jié)土壤污染的防治慈溪市勝山初中史杰一.教學(xué)目的(1)聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H,了解地壤污染的主要途徑和主要的污染物質(zhì),認(rèn)識土壤污染的危害性。(2)知道地壤污染和人類活動是密切相關(guān)的(3)懂得防止土壤污染的重要性和主要措施。二、教學(xué)重點及難點土壤污染的主要途徑和主要
2024-12-17 07:54
【摘要】氣壓和風(fēng)一、什么是氣壓1.舉例“想一想”,有兩個球膽,一個打足了氣,一個沒有充氣,兩個的重量是否相同?(必要時,可放在天平兩側(cè)試一試,或用稱稱一下)這證明了空氣是有重量的。2.做小實驗將一個盛滿了水的茶杯,用紙密蓋杯口,急速將杯口倒轉(zhuǎn)向下,杯里的水不會立即倒出來。這就是大氣給予紙的壓力。3.小結(jié)空氣是物質(zhì),物質(zhì)是有重量的,空氣重量