外研版英語(yǔ)五上module6self-assessmentunit2-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 21:38本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)過程：請(qǐng)一組同學(xué)到教室前展示他們的特長(zhǎng)，其余的同學(xué)做出評(píng)價(jià)。（此活動(dòng)也可以小組為單位進(jìn)行） 任務(wù) 2：特長(zhǎng)展示 活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，鞏固和練習(xí)如何對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)。 活動(dòng)過程：教師說動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)名稱，學(xué)生重復(fù)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，然后根據(jù)自己的表現(xiàn)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，或?qū)χ車瑢W(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。 任務(wù) 4： SB Unit 1活動(dòng) 3 任務(wù) 5： SB Unit 2活動(dòng) 5 Unit 2 I can do it very well 教學(xué)內(nèi)容 第六模塊第二單元 學(xué)習(xí)任務(wù) I can do it very well I sing very badly. 功能 評(píng)價(jià)自己和他人 運(yùn)用任務(wù) 任務(wù) 1： 你做得到嗎？ 活動(dòng)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、肯定和鼓勵(lì)自己及他人，培養(yǎng)學(xué)生的綜 合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 活動(dòng)過程：請(qǐng)一組同學(xué)到教室前展示他們的特長(zhǎng)，其余的同學(xué)做出評(píng)價(jià)。（此活動(dòng)也可以小組為單位進(jìn)行） 任務(wù) 3：特長(zhǎng)展示 活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，鞏固和練習(xí)如何對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)。 活動(dòng)過程：教師說動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)名稱，學(xué)生重復(fù)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，然后根據(jù)自己的表現(xiàn)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，或?qū)χ車瑢W(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。 任務(wù) 2： 你做得到嗎？ 活動(dòng)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、肯定和鼓勵(lì)自己及他人，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。然后讓學(xué)生們用這類語(yǔ)句相互問答，找出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的能手。 活動(dòng)過程：學(xué)校要開
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