【摘要】第一單元繁榮與開放的社會繁盛一時的隋朝繁盛一時國家統(tǒng)一二世而亡共存38年(581—618)經(jīng)濟繁榮大運河開通一、隋朝的統(tǒng)一1、隋朝建立:2、隋朝統(tǒng)一南北:時間:過程:581年楊堅(隋文帝)長安589年隋朝滅陳,統(tǒng)一南北__
2024-12-16 10:26
【摘要】七年級下冊第一單元繁榮與開放的社會把選擇題答案填在答題卡上。1、隋文帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的社會繁榮景象被史學界稱為()A.開皇之治B.文景之治C.貞觀之治D.開元盛世2、下列關于隋朝大運河的表述,錯誤的是()A.目的是為了加強南北交通,鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治而開通B
2024-11-23 22:56
【摘要】?主題內涵解析:?(1)隋唐時期與中國古代其他歷史時期區(qū)別最大的地方,就是它的“繁榮與開放”。(階段特征)?(2)中國古代曾長期領先于世界,以唐朝為最,在經(jīng)濟、文化、科技等領域有充分體現(xiàn)。?(3)唐朝的開放是全面的,經(jīng)濟、政治、思想文化、文學藝術都如此。?考綱要求:?1、了解隋唐科舉制度的主要內容;
2024-12-05 23:06
【摘要】第5課“和同為一家”歷史上中原地區(qū)的許多統(tǒng)治者與邊疆地區(qū)少數(shù)民族矛盾重重。但在唐初,卻有一位皇帝贏得了各民族的擁戴。各族首領尊他為“天可汗”。這位皇帝是誰?他為什么能獲得各民族的尊重?“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一。”⑴這句話出自哪一位皇帝之口?⑵他的話是什么意思?體現(xiàn)了什么樣的民族政策?
2024-11-26 21:38
【摘要】小測?經(jīng)濟重心的南移主要表現(xiàn)有哪些?Part1探究課本衣結論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動練習嗎??欣賞與思考:下面兩種服裝各有什么特點?唐代女裝宋代女裝女裝宋代女裝:唐代女裝:高領/長袖/瘦長低領/短袖/寬大
2024-11-26 21:26
【摘要】第一單元繁榮與開放的社會——隋唐時期隋朝大運河一、開通條件:1、國家統(tǒng)一,經(jīng)濟有所發(fā)展2、魏晉南北朝時期,江南經(jīng)濟得到開發(fā)二、目的:1、加強南北政治、經(jīng)濟、文化的聯(lián)系和交流2、鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治3、南糧北運三、主要功能:運輸四、概況:永通邗江,北起涿郡(今北京),南到余杭
2024-11-23 23:14
【摘要】中小學課件第一單元繁榮與開放的社會——隋唐史復習課中小學課件縱貫南北的大運河“貞觀之治”與“開元盛世”科舉制的興起與完善活躍的外交輝煌的隋唐文化知識要點戰(zhàn)國、秦、漢封建國家分裂和民族大融合時期隋、唐
2024-12-15 15:31
【摘要】物質分子構成原子構成:離子構成:原子核核外電子質子中子分子由原子構成(水,氧氣)(金屬)(鹽類物質)陽離子陰離子是構成物質且保持物質化學性質的一種微?;瘜W變化中的最小微粒,在化學變化中不可分失去電子得到電子(正電荷)
2024-12-16 14:06
【摘要】司馬光?本課我們要探究的問題:1.《資治通鑒》的作者、生活時代、體例、記史范圍、特點及地位。、佛教在中國傳播的原因及影響。、主要教義、形成發(fā)展過程及影響。司馬光和《資治通鑒》你知道資治通鑒是什么意思嗎?你能從歷史中找出值得我們借鑒的事嗎?資:幫助、供給治:治理,治國平天下通:貫通古今
2024-12-16 05:26
【摘要】課前測標表述中,正確的是,成為南方重要的經(jīng)濟作物的是,哪里成為著名的瓷業(yè)生產(chǎn)中心CAD,哪里成為天下聞名的“糧倉
2024-11-27 04:07
【摘要】朱子柳是一個岳家軍的士兵,現(xiàn)在他謝甲歸田.請問他要往南走還是往北走呢?為什么我叫朱子柳.戰(zhàn)爭結束了,我往南走還是往北去呢?.第8課經(jīng)濟重心的南移10經(jīng)濟重心的南移
【摘要】第6課開放與交流北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【內容標準】以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。一、教學目標知識與能力了解隋唐對外交往比較活躍的情況,包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響。知道
2024-11-27 11:03
【摘要】第16課繁榮的宋元文化——史學、文學和藝術的成就1、概況:_____史學家________編寫;是我國第一部___________。2、宗旨:“善可為法,惡可為戒”,為統(tǒng)治者提供_____經(jīng)驗。3、主要內容:4、意義:北宋司馬光編年體通史
2024-12-06 01:49
【摘要】第16課繁榮的宋元文化----史學、宋詞和元雜劇的成就學習目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。以宋詞和元曲為例,了解中國古代的文學成就。你知道司馬光警枕的故事嗎?議一議?P87:我們應該學習司馬光的哪些可貴品質?書名作者成書時間體例特點司馬遷
2024-12-16 09:17
【摘要】第一單元繁榮與開放的社會測試題一、單項選擇題(每小題2分,共50分)1.下面對隋朝特點的簡短總結中,哪個最為全面且符合實際?()A.經(jīng)濟繁榮B.短暫而繁榮C.二世而亡D.節(jié)儉盛行2.隋朝末年,家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運河乘船去洛陽,他必須經(jīng)過
2024-11-23 03:18