【摘要】2020/12/26滕州市滕東中學語文教研組1細菌的啟示鄭也夫第一課時2020/12/26滕州市滕東中學語文教研組2目標引領,識記并掌握生字詞。、風趣、通俗、典雅的語言特點。、陌生的科學知識化為明白易懂的感性表述。,學會正確應對人類面臨的各種病患
2024-11-27 06:54
【摘要】《細菌的啟示》同步練習(答題時間:45分鐘)一、語言積累與運用1.給下面加點的字注音?;砻猓ǎ﹪娞纾ǎǎ┠汤遥ǎz?。ǎ埧幔ǎ┓毖埽ǎ┤鍖W()2.根據課文內容把下列語句補充完整。(1)細菌是生物界()的元老。大約在()到()億年前,地球
2024-12-07 23:26
【摘要】細菌的啟示試學案鄭也夫學習目標知識與技能:了解細菌的有關知識和有害細菌對人類的危害及其防治過程與方法:品味語言的表達的特點,學習如何將抽象、陌生的科學知識化為明白易懂的感性表達。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)勇敢地面對危機、克服困難、戰(zhàn)勝危機的精神品質。學習重點了解細菌的性質,體會說明語言的準確性。學法指導本文是一篇精彩的
【摘要】1945年,日本731部隊對中國的細菌戰(zhàn)為中華民族留下了深深的傷痛。侵華日軍731部隊遺址侵華日軍第731部隊罪證遺址位于哈爾濱市平房區(qū),占地面積610萬平方米,二戰(zhàn)期間,日本法西斯在這里建立了一支世界戰(zhàn)爭史上規(guī)模最大的細菌戰(zhàn)部隊,這里同德國納粹的奧斯維辛集中營并稱為世界兩大滅絕人寰的殺人魔窟。731部隊罪證遺址
2024-12-16 04:56
【摘要】作者簡介鄭也夫,1950年生,現為中國人民大學社會學系教授、博導。主要著作有《走出囚徒困境》《代價論》《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學作的一次精彩演講。合作探究注意下列字的讀音、字形:?砥礪(d?lì)噴嚏(tì
2024-12-15 22:25
【摘要】細菌的啟示鄭也夫情境導入2021年春天的SARS,帶給每個中國人的不僅僅是恐慌。那段日子里,人們談“菌”色變。你覺得細菌可怕嗎?今天就讓我們重新審視SARS、細菌,看能得到什么啟示。學習目標1.識并記理解文中的生詞。2.理解細菌的性質,體會說明語言的準確性。3.理解作品表現的主題和人物多樣的精神世界。4.能夠
【摘要】細菌的啟示鄭也夫鄭也夫,1950年生,當代學者,現為中國人民大學社會學系教授,博士生導師。主要著作有《西方社會學史》、《走出囚徒困境》、《代價論》、《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國人民大學的一次精彩的演講?!ふJ識作者
【摘要】細菌的啟示鄭也夫感知文意1、識記下列生字詞2、世界上的物種有哪五類?
2024-12-08 02:38
【摘要】《細菌的啟示》導學案一、教學目標語文基礎知識目標1.生字砥礪d?lì噴嚏tì顛峰diān根瘤菌liú反芻chú豁免huò束手待斃bì覓食mì笨拙zhuō唾t
2024-11-27 14:32
【摘要】《細菌的啟示》教學設計【教學內容分析】北師大版八年級語文下冊第三單元當代視線的第一篇《細菌的啟示》,是一篇圍繞“細菌”而展開的分析、議論及啟示,是鄭也夫在“非典”期間在中國人民大學做的一篇精彩的演講稿。他通過對細菌的介紹和說明,把自己睿智、執(zhí)著、從容的精神狀態(tài)淋漓盡致地流露出來了,他振奮聽眾精神意志、同心協力共抗“非典”危機的鑒定
【摘要】第4節(jié)細菌、真菌和病毒一細菌?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。1形態(tài)及類型細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。2結構?
2024-12-09 01:30
【摘要】一細菌?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。第4節(jié)細菌、真菌和病毒1形態(tài)及類型細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。
2024-12-16 05:28
【摘要】八年級語文教學評估課《保修》教案上課時間:2020年3月20日授課人:杜發(fā)新上課班級:八年級(2班)地點:多功能教室教學目標知識目標1、了解小說的知識,掌握作者文學常識。2、掌握小說故事情節(jié)。初步領會本文的主題。情感目標3、理解商業(yè)欺詐的本質,正確認識和對待生活
2024-11-27 08:15
【摘要】教學目標:1.了解山水田園詩人陶淵明2.通過朗讀、想象、聯想體會詩的意境美,體味詩人的感情。3.了解詩中人、景、情、理融為一體的寫法,體會本詩的意境。教學重點:了解詩中人、景、情、理融為一體的寫法,體會本詩的意境。教學難點了解詩的意境美,體味詩人的感情。課前準備:學生查找有關陶淵
2024-12-07 07:46
【摘要】第4節(jié)細菌、真菌和病毒一、教學目的:、真菌和病毒的形態(tài)、結構、營養(yǎng)方式和生殖方式;、真菌和病毒在自然界的作用、與人類的關系等知識;、真菌和病毒與人類的關系,培養(yǎng)學生辯證地分析事物的思想方法。二、教學重難點、真菌和病毒生命活動的特點;、真菌和病毒在自然界中的作用和與人類的關系三、課時安排:3課時四、
2024-11-26 23:47