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20xx春滬教版數學一下311兩位數加兩位數進位1-文庫吧資料

2024-11-26 19:28本頁面
  

【正文】 在生活中運用。) 2.展示交流 、描述算法 師:請學生說說 28+ 37等于多少,然后介紹是怎么算的? (教師將學生介紹的算式,用數學語言加以描述,如,你是采用兩位數加整十數,然后再用兩位數加一位數的方法來計算的,這樣抓住有利時機培養(yǎng)學生的數學語言及口頭表達能力;同時暗示要發(fā)言的學生能用語言來描述算法。 2.交流 (教師將算式一一板書) 師:剛才大家都選擇了自己最喜歡的玩具,現在我們幫選擇轎車和滑板的小朋友估算一下(指28+ 37),大概需要多少錢 ? 二、自我探究、體驗計算方法 1.借助直觀,產生算法 師:到底該付多少元?請學生拿出位值表用自
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