魯教版語(yǔ)文七下背影ppt課件1-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 19:20本頁(yè)面
【正文】 。 ——走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。 ③我走了，到那邊來(lái)信 ! ——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。他還生怕兒子跟著出來(lái)，忘了行李。 ——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。 ②我買幾個(gè)橘子去。 ①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩? 這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。 不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜的心情。 3我走了，到那邊來(lái)信！ 4進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 1不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫? 2我買幾個(gè)橘子去。唉！我不知何時(shí)能與他相見(jiàn)！ 課文最后又寫(xiě)到父親的背影， 有什么作用？ ? 這個(gè) “ 背影 ” 寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念， ? 寫(xiě)思念，是為了烘托父親的愛(ài)子之情，深化文章主題。） 6:“我 ” 與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候 ?什么地點(diǎn) ? 7:“我 ” 與父親見(jiàn)面的背景如何？ 思考討論 思考討論 課文寫(xiě)了“我”幾次流淚？ 其原因分別是什么？ 悲哀之淚 感動(dòng)之淚 傷心之淚 見(jiàn)父親，睹家境，想祖母 望父買橘，父子離別 再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩 感傷之淚 背影遠(yuǎn)去，依依惜別 思考討論 文中寫(xiě)到了父親幾次背影？ 1 背影 （思念父親） 2 背影 （望父買橘） 3 背影 （父子分手） 4 背影 （別后懷念） 父疼子 子愛(ài)父 父子情深 惦記 刻畫(huà) 惜 別 再現(xiàn) 點(diǎn)題 回憶 （進(jìn)入回憶） 回憶部分 （回憶結(jié)束 ） 倒敘 課文結(jié)尾寫(xiě)父親的背影，是在 “ 晶瑩的淚光中 ” ，這是為什么 ? ? 父親信上說(shuō)到了 “ 大去之期 ” ，說(shuō)明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。 （文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀 出了中心。 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文的中心意思。 “ 我那時(shí)真是聰明過(guò)分 ” 是寫(xiě)作本文時(shí)，理解了父親對(duì)自己的摯愛(ài)的自責(zé)、自嘲。 送我上車 再三囑咐兩次躊躇親自送我 和腳夫講價(jià)錢 揀座位、鋪大衣和囑托茶房照應(yīng) “ 不要緊，他們?nèi)ゲ缓?” 包含父親無(wú)微不至的關(guān)心 其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩次，是沒(méi)什么要緊的了。 如果換成父親年輕，身體健康，家庭生活富裕，平靜，好不好，為什么？ 這部分為全文設(shè)置了暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境， 與父親對(duì)獨(dú)生子的滿腔溫情形成對(duì)比。 點(diǎn)題 小結(jié)：本段開(kāi)篇點(diǎn)題，奠定感情基調(diào) 第二部分 回憶往事，追憶在浦口車站與父親離別的情景，描寫(xiě)背影，表現(xiàn)了父親愛(ài)子的深摯感情 禍不單行 不禁簌簌流下 淚 父親勸慰?jī)鹤? 祖母去世 父親失業(yè) 家景慘淡 渲染悲涼氣氛 第一次流淚 原因 為家的不幸而流淚，是悲哀的淚 作用 更見(jiàn)父親的體貼 提問(wèn)：本文的感情基調(diào)憂傷而哀愁，由何而來(lái)？從文中找一句話。 樸素的敘述，蘊(yùn)含著深切的思念之情。 別后思念，在淚光中再現(xiàn) “ 背影 ” ，抒發(fā)深切的懷念之情。 ——買橘子送別 概括各部分大意 第一部分（ 1段）： 第二部分（ 2—6段）： 第三部分（ 7段）： 開(kāi)篇點(diǎn)題，思念父親，最不能忘記的是他的 “ 背影 ” 。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身
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