【摘要】3BTHANKS
2025-03-17 05:12
【摘要】第2課時(shí)垂線(xiàn)及其性質(zhì)、畫(huà)法滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入日常生活中如下圖的兩條直線(xiàn)的關(guān)系很常見(jiàn).狀元成才路狀元成才路窗戶(hù)相框狀元成才路狀元成才路新課探究將十字街口的兩條道路看作兩條直線(xiàn)，如下圖
2025-03-16 13:04
【摘要】反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)的概念滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入如圖，舞臺(tái)燈光可以瞬間將黑夜變成如白晝般明亮，這樣的效果是如何實(shí)現(xiàn)的？因?yàn)楫?dāng)電流I較小時(shí)，燈光較暗；反之，當(dāng)電流I較大時(shí)，燈光較亮.狀元成才路狀元成才路問(wèn)題：電流I，電阻R，電壓
2025-03-17 03:10
【摘要】THANKS
2025-03-17 04:18
【摘要】第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第2課時(shí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的大小比較第3課時(shí)整式及因式分解第4課時(shí)分式第5課時(shí)數(shù)的開(kāi)方及二次根式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1．按定義分類(lèi)：考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類(lèi)有理數(shù)整數(shù)
2025-07-26 07:55
【摘要】垂線(xiàn)段與點(diǎn)到直線(xiàn)的距離湘教版·七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)④情境導(dǎo)入在灌溉時(shí)，要把河中的水引到農(nóng)田P處，如何挖掘能使渠道最短？思考P河用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)P畫(huà)已知直線(xiàn)l的垂線(xiàn)，如圖.（1）畫(huà)已知直線(xiàn)l的垂線(xiàn)，這樣的垂線(xiàn)能畫(huà)出幾條？l可以畫(huà)無(wú)數(shù)條用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)
【摘要】5THANKS
2025-03-17 02:48
【摘要】位似湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)位似圖形的概念及畫(huà)法相似圖形這種相似有什么特征？新課導(dǎo)入相似圖形這種相似有什么特征？照相機(jī)把人物的影像縮小到底片上相似圖形這種相似有什么特征？1.在幻燈機(jī)放映圖片的過(guò)程中，這些圖片有什么關(guān)系？2.幻燈機(jī)在哪兒呢？
2025-03-17 16:35
2025-03-17 02:03
【摘要】排列與組合排列第1課時(shí)排列的概念及簡(jiǎn)單排列問(wèn)題五只小羊排成一行有多少種排法？分類(lèi)加法計(jì)數(shù)原理(加法原理)完成一件事有兩類(lèi)不同方案，在第1類(lèi)方案中有m種不同的方法，在第2類(lèi)方案中有n種不同的方法，那么完成這件事共有：種不同的方法．N=m+n分步乘法計(jì)數(shù)原理（乘法原理）完成一件事需
2024-08-29 00:08
【摘要】√√√THANKS
2025-03-17 02:21
【摘要】精品資源課題:復(fù)數(shù)的概念及與復(fù)數(shù)相關(guān)的量（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能理解復(fù)平面，復(fù)數(shù)的相等，共軛復(fù)數(shù)以及復(fù)數(shù)的向量表示2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想在復(fù)數(shù)中的應(yīng)用（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析重點(diǎn)：復(fù)數(shù)概念的建立、復(fù)數(shù)相等的應(yīng)用難點(diǎn)：復(fù)數(shù)與向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、復(fù)數(shù)的模板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖復(fù)數(shù)的相等及應(yīng)用復(fù)數(shù)的有關(guān)概念復(fù)數(shù)的向
2025-04-23 00:24
【摘要】相交線(xiàn)(第2課時(shí)）垂線(xiàn)安徽省無(wú)為縣劉渡中心學(xué)校丁浩勇(1)在木條b的轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,什么量也隨之發(fā)生改變？90°問(wèn)題1取兩根木條a、b，將它們釘在一起，固定木條a，轉(zhuǎn)動(dòng)木條b．一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知這種特殊位置關(guān)系，我們說(shuō)a與b互相垂直.(2)∠
2024-10-08 10:02
鄂ICP備17016276號(hào)-1