我們依法享有人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)消費(fèi)者權(quán)單元備課-文庫(kù)吧資料
2025-03-15 10:21本頁(yè)面
【正文】 22::02 22:0222:02::02:29 2023年 3月 29日星期三 10時(shí) 2分 29秒 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ?增強(qiáng)知識(shí)和技能保護(hù)自己。 ? 引用三種不同的違法案例，通過(guò)比較對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解 （可給學(xué)生出示或補(bǔ)充一些相關(guān)法律知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解） ? 建議：專題講解 ?典型案例引入 ?結(jié)合我們的生活實(shí)際 ?聯(lián)系學(xué)校，社會(huì)，國(guó)家等方面分析 ?增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法 ? ，榮譽(yù)權(quán) 教學(xué)案例： 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活 每年《感動(dòng)中國(guó)》人物的評(píng)選 龍口市十大孝行星評(píng)選以及各行各業(yè)先進(jìn)人物評(píng)選 ? 結(jié)合學(xué)生生活，學(xué)生學(xué)籍管理。（言論自由的權(quán)利【甲流疫情期間】，消費(fèi)者的權(quán)利等） ?通過(guò)在家庭，學(xué)校生活中我們?cè)鯓勇男辛x務(wù)的交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)履行義務(wù) （低碳生活中我們的義務(wù)，網(wǎng)絡(luò)生活中的義務(wù)） ? 5，法律規(guī)范人們的行為，維護(hù)公民的合法權(quán)益。 教學(xué)案例： “啃老現(xiàn)象 ” “煙臺(tái)市見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人 ”張勝國(guó)事跡 結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，學(xué)校 生活，家庭生活等。 ? 第五，知識(shí)點(diǎn)的分析 ?知識(shí)點(diǎn)的突破 ?知識(shí)點(diǎn)的考察 ?講解中應(yīng)注意的問(wèn)題 ? ?教學(xué)案例： “打黑除惡，反腐倡廉 ” “文強(qiáng)案件 ” ? 。 ? 教學(xué)過(guò)程： 把握住精神 ， 形式可靈活多樣 以學(xué)生自學(xué)為主 ， 用案例引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí) ， 教師及時(shí)的點(diǎn)撥 ， 更正 ， 把握住課堂 。 。 ? 教學(xué)方法：案例教學(xué)法 ?案例用在前，導(dǎo)人新內(nèi)容 ?案例用在中，分析知識(shí)點(diǎn) ?案例用在后，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果 用案例貫穿課堂教學(xué)，若能用一個(gè)案例貫穿整堂課更好。 ? 第三，重難點(diǎn)分析： ?法律是特殊的行為規(guī)范，權(quán)利和義務(wù)的一致性，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)； ?生命健康權(quán)，隱私權(quán) ?財(cái)產(chǎn)權(quán)，智力成果權(quán)，消費(fèi)者的各項(xiàng)權(quán)利 ? 第四 ， 課堂組織 學(xué)習(xí)方
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