【摘要】第三課中古日本與阿拉伯國(guó)家第二學(xué)習(xí)主題古代亞非文明日本富士山阿拉伯半島南部的魯卜哈里沙漠東亞與中國(guó)一衣帶水的日本,吸收中國(guó)先進(jìn)文化,實(shí)現(xiàn)了奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡;西亞游牧的阿拉伯從沙漠中崛起,在伊斯蘭教的旗幟下,建立了地跨歐亞非三洲的大帝國(guó),連接了東方和西方。日本和阿拉伯是怎樣翻開(kāi)他們歷史新的一頁(yè)的?讓我們一起學(xué)習(xí)本課,
2024-11-26 18:13
【摘要】?日本的大化改新?阿拉伯的興起?課堂小結(jié)第3課中古日本與阿拉伯國(guó)家第二學(xué)習(xí)主題第2課中古日本與阿拉伯國(guó)家導(dǎo)入東亞與中國(guó)一衣帶水的日本,吸收中國(guó)先進(jìn)文化,實(shí)現(xiàn)了奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡;西亞游牧的阿拉伯人從沙漠中崛起,在伊斯蘭教的旗幟下,建立了地跨三洲的大帝國(guó),把東方和西方連接起來(lái)。日本和阿拉伯是怎樣翻開(kāi)它們歷
2024-12-16 01:45
2024-12-05 23:21
【摘要】第二課中古日本與阿拉伯國(guó)家典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、大和朝廷統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)是在()8世紀(jì)7世紀(jì)中葉2、在日本大化改新前,日本專(zhuān)權(quán)的是(
2024-11-23 21:33
【摘要】第2課中古日本與阿拉伯國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解大化改新的基本內(nèi)容,講述穆罕默德的主要活動(dòng)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住日本大化改新的年代和伊斯蘭教創(chuàng)立者的名字,知道大化改新的主要內(nèi)容和伊斯蘭教產(chǎn)生的社會(huì)背景,理解中國(guó)先進(jìn)文化對(duì)日本社會(huì)的影響和伊斯蘭教對(duì)阿拉伯興起的意義。二、能力與方法通過(guò)漢文與日文的對(duì)比觀察,
2024-11-28 03:32
【摘要】第11課阿拉伯帝國(guó)伊斯蘭教的創(chuàng)立背景阿拉伯社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)蕭條,外族入侵。建立統(tǒng)一國(guó)家,抵御外侮,恢復(fù)商路,成了阿拉伯人的共同愿望時(shí)間世紀(jì)初創(chuàng)始人教義宣揚(yáng)崇拜天神安拉,安拉是真主,是宇宙萬(wàn)物的創(chuàng)造者和主宰經(jīng)典《》7
2025-06-26 14:44
2025-06-26 14:45
【摘要】◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)◎綜合能力提升穆罕默德◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)◎綜合能力提升◆知識(shí)梳理◆達(dá)標(biāo)演練◎基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)◎綜
2025-06-21 06:13
【摘要】沙特阿拉伯KingdomofSaudiArabia#阿拉伯文明的發(fā)祥地?據(jù)考古發(fā)現(xiàn),4萬(wàn)年前,在沙特阿拉伯就有人類(lèi)活動(dòng)的遺跡,這里的文明比蘇美爾文化的出現(xiàn)可能早上1000年左右,是蘇美爾文明的搖籃。?公元前7000年,絲綢之路推動(dòng)了半島文明的進(jìn)步。#?“萬(wàn)物非主。唯有真主,穆罕默德是安
2025-05-18 08:51
【摘要】第12課阿拉伯帝國(guó),能簡(jiǎn)單說(shuō)出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景,能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動(dòng)。,認(rèn)識(shí)伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用。。,認(rèn)識(shí)阿拉伯人對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。[伊斯蘭教伊斯蘭教與阿拉伯帝國(guó)形成的關(guān)系情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法(一)情景
2024-12-17 01:11
【摘要】拜占庭與阿拉伯的教育世俗文化教育體系與基督教教會(huì)的文化教育體系長(zhǎng)期并存、相互影響和對(duì)立斗爭(zhēng)的局面,形成了拜占庭教育的基本特點(diǎn)。拜占庭文明十字軍東征第一節(jié)拜占庭的教育拜占庭的教育仍然繼續(xù)了古典教育的傳統(tǒng)。希臘語(yǔ)仍然是教學(xué)所運(yùn)用的語(yǔ)言。另外,當(dāng)西歐的高等教育完全絕跡的時(shí)候,拜占庭的高等教育卻繼續(xù)存在。一、世俗教育
2024-08-28 23:10
【摘要】語(yǔ)法1:正偏組合阿拉伯語(yǔ)王曦二、正偏組合的特點(diǎn)1、正次不帶冠詞,它的格位(尾符的符號(hào))由正次在句中的地位而定。2、偏次永遠(yuǎn)標(biāo)齊齒符。3、偏次泛指,則整個(gè)正偏組合詞組半確指。偏次確指,則整個(gè)正偏組合詞組確指。如:?????????????表示任何一間教室,但是???????????????表示確定的一間
2024-08-18 17:52
【摘要】阿拉伯之星——淺談阿拉伯塔酒店阿拉伯之星——淺談阿拉伯塔酒店帆船酒店摘
2025-06-12 15:44
【摘要】阿拉伯糖操縱子?在大腸桿菌中阿拉伯糖的降解需要3個(gè)基因:araB、araA和araD,它們形成一個(gè)基因簇,簡(jiǎn)寫(xiě)為araBAD?的ara操縱子(arabinoseoperon)中的araB基因、araA基因和araD基因分別編碼阿拉伯糖代謝需要的三種酶:?核酮糖激酶(ribulosekinas
2025-05-13 06:33
【摘要】阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)要求?先上后下,先左后右,要自右上方向左下方傾斜,約成45。角,高度占格高的1/2左右。不能潦草,不能似是而非,要一個(gè)一個(gè)地寫(xiě),不能連筆。除4和5外,數(shù)字均要一筆寫(xiě)成,有圓的必須封口。?一組數(shù)字書(shū)寫(xiě)時(shí),字形要一致,字距要等同,左右位置居中,除7和9可伸出下格的1/4外,其余數(shù)字均要落筆于底線上。?
2025-05-10 18:02