新課改背景下歷史備考的策略-文庫吧資料
2025-03-14 10:34本頁面
【正文】 在于 ，其主要原因在于 34. 這一規(guī)定的主要目的是 25．圖 4是依據(jù) 《 隋書 課標考綱 運用判斷 、 比較 、 歸納等方法論證歷史問題 。 在論證中觀點明確 、 表述清晰 、邏輯嚴謹 。 把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。 體現(xiàn)學科滲透，運用相關(guān)學科的知識原理分析問題。 課標考綱 理解試題提供的圖文材料和考試要求 整理材料，最大限度的獲取有效信息 對有效信息進行完整、準確、合理的解讀 第一層次 第二層次 第三層次 大綱考綱 將所學知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系 。 使用批判 、 借鑒 、引用的方式評論歷史觀點 獨立的對歷史問題和歷史觀點提出不同的看法 （ 1）獲取和解讀信息的能力 第一層次 第二層次 第三層次 大綱考綱 獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。 綜合運用相關(guān)學科的原理和方法 ， 論證和探討問題 ， 體現(xiàn)創(chuàng)新性思維 。 論證和探討問題 運用判斷 、 歸納 、演繹 、 比較 、 概括等方法論證問題 。 把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。體現(xiàn)學科滲透，運用相關(guān)學科的知識原理分析問題。 調(diào)動和運用知識 將所學知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系 。 提煉信息的有效內(nèi)容和價值，并對其進行分析與整合。圖 4反映的戰(zhàn)爭是 A．拿破侖戰(zhàn)爭 B．普法戰(zhàn)爭 C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn) （ 1）根據(jù)所學知識，分別指出兩次鴉片戰(zhàn)爭后清政府開放的通商口岸的地理分布特點?；卮?20～ 22題。 依據(jù)圖１３，指出農(nóng)業(yè)稅和工商雜稅各 呈現(xiàn)的總體趨勢，（２分）并結(jié)合所學 知識分別分析其原因。該印是 A．劉邦所封異姓諸侯王的王印 B．漢朝賜予百越首領(lǐng)的印信 C．漢朝管理今昆明地區(qū)的實物證據(jù) D．漢朝封夜郎侯為王時所賜印信 7順序，農(nóng)具功能排列正確的一組是 A.① 谷物加工 ②汲水 ③耕地 ④耕地 B.① 耕地 ②汲水 ③耕地 ④灌溉 C.① 耕地 ②汲水 ③耕地 ④谷物加工 D.① 谷物加工 ②耕地 ③耕地 ④灌溉 8信息反映的是 業(yè) 23． 對圖 7反映的信息理解準確的是 19． 下表為 1800~1950年日本東京人口變化狀況 （ 單位：千人 ） 年份 1800年 1880年 1900年 1950年 人口 800 1050 1600 5425 表中人口變化的趨勢表明日本 （ ） A 已成為資本主義國家 B 工業(yè)化速度加快 C 消除了封建生產(chǎn)關(guān)系 D 成為世界商業(yè)中心 21． 下表為 1870―― 1900年世界鐵路發(fā)展狀況 （ 單位：千米 ） 年份 世界總里程 歐洲 美國 1870 210 000 105 000 85 277 1880 373 000 169 000 144 000 1890 617 000 224 000 269 000 1900 790 000 284 000 320 133 課程 修身 讀經(jīng)講經(jīng) 中國文學 外語 歷史 地理 幾何代數(shù) 植物動物 理化 圖畫 法制理財 體操 合計 課時 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180 材料三 1904年清政府學部頒行 《 奏定學堂章程 》 ，規(guī)定中學堂課程，課時如下： （ 4）與材料一相比，清末中學堂課程內(nèi)容有哪些特點？（ 4分）你怎樣評價？（ 2分） 圖 8 全國工
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